朋辈之间有很大的互补性

在朋辈心理辅导的过程中，辅导者的角色并不是一成不变，而是在不同事件和不同场合辅导者和被辅导者可以进行角色的互换。 如在一次考试失利的实践中，甲是乙的心里辅导人，而在另一场与父母存在隔阂的事件中，乙却是甲的心理辅导人，因此朋辈心理辅导具有互助性的特点，双方都可以获取自己所需的情感需要，有很大的互补性。