提问，是指教师运用语言与幼儿互动的一种最基本也是最常见的教学方法和策略。教师常用的提问策略有: (1)启发式提问，即教师提出富有启发性的问题，当发现幼儿不理解或没兴趣时，教师可以通过启发性问题将幼儿引入活动或探究;当发现幼儿的自主学习和探究面临困难而可能止步不前时，教师可通过启发性问题引发幼儿进一步讨论和探究,如“这是什么“你想知道吗”等问题。(2)发散式提问,即教师提出开放性和发散性的问题。当幼儿在自己的努力下完成了自己的“创作”时，教师可以通过发散式的提问，引导幼儿对自己的“创作"进行表达;当幼儿的思维或想象比较单一、狭窄时，教师可以通过发散式的提问，引导幼儿转变问题思考的方向，在新旧经验建立联系的基础上进行概念的再建构,如“为什么"“你怎么知道的”等问题。(3)层叠式提问，即教师提出能够将探究内容的前后关系连成一条推进线索的层叠问题，在层层深入的问题链中，不断推动幼儿的探索和思考活动的进行，引导幼儿尝试自己解决问题，如"怎么样”“你发现了什么"“如何做”的问题。
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