学习军事理论

大学军事理论教育属于大学生基本素质教育的范畴。培养大学生的军事素养，促进综合素质的提高，是新时期大学军事理论教育的重要内容。2001年《中华人民共和国国防教育法》颁布实施以来，全国各大高校开展了形式多样的国防教育活动，以军事理论教育和军事技能训练主要形式的国防军事教育取得了显著成绩。与此同时，新时期社会对大学生综合素质要求也越来越全面，层次越来越高。军事理论教育作为大学的一门重要课程，应顺应新形势，逐步更新内容、创新教育形式、改善培养方式，有效促进大学生全面发展。 一、军事理论课程介绍 军事理论课程是一门以国防教育为主线，对普通高等教育学校学生进行军事理论教育和军事技能训练，培养并增强学生的国防意识，激发爱国热情的必修课程。军事理论课程一般包括军事理论和技能训练两大板块，而二者中又以军事理论为主，技能训练次之。何为军事理论？军事理论由中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五部分组成。常言道“国无防不立，民无兵不安”，国防关系着一个国家与民族的生死存亡，荣辱衰败，是国家安全的重要保障。“中国国防”篇章向当下的在校大学生道出了“什么是国防”，当下我国的国防法律法规体系建设是怎样的，我国如今的国防建设形貌和成就有哪些，并且粗略地概述了我国武装力量——人民军队的构成，讲述了国防动员的内容与意义，鼓励我们每一个大学生积极国防建设，投身国防运动。无论何时何地，国家安全始终是一个国家能够经久不衰的关键，是人民幸福安康的基本要求。维护国家安全是当代中国实现中华民族伟大复兴的必由之路。 二、军事理论教学是大学生精神培育的有效载体 1、军事理论教学是大学生接受国防教育的主阵地 2011年7月29日，中共中央、国务院、中央军委下发《关于加强新形势下国防教育工作的意见》明确指出：“坚持以国防教育法为依据，以弘扬爱国主义为核心。”民族精神的核心是爱国主义，国防教育的核心也是爱国主义，两者的价值取向是一致的。国家教育部《2003——2007年教育振兴行动计划》也指出：“要把弘扬和培育民族精神作为重要任务，纳入国民教育全过程。”《军事理论》作为普通高等学校学生的必修课，是大学生接受国防教育的主阵地，因此，军事理论教学是大学生民族精神培育的有效载体和重要途径。 2、军事理论教学可以优化我们的思维能力 军事理论是一个综合性很强的科学，广泛涉及社会科学、自然科学、技术科学及其多方面的众多学科知识。学习这门课程的过程，就是锻炼我们可以综合运用各门学科知识、让我们结合在学习不同学科知识所用的思维方式和方法的过程。故而我们不仅可以运用文科的形象思维方法，也运用理科的逻辑思维方法，进一步提高自己的创造力和综合思维能力。正如国家在面对纷繁复杂的世界格局时，能以其博大开阔的胸襟和以柔克刚的方式相结合，运用自如且有良好效果。以及通过学习这门课，也教导我们大学生在遇到难题及需要抉择时，应该要有高远的视界和统筹兼顾的思想。