，有效缓解了群众急难愁盼问题。当前，学前教育“入园难”“入园贵”的问题基本得到解决，普惠性幼儿园比例实现了大幅增加；在义务教育全面普及的基础上，全国2895个县全部实现义务教育基本均衡。
人才培养质量实现新提升：义务教育质量迈入世界先进行列。职业教育实现新的历史跨越，吸引力、影响力、竞争力不断增强。高等教育办学水平与人才培养质量不断提高，已有一批大学和一大批学科跻身世界先进水平，整体水平进入世界第一方阵。
这些成就的取得离不开*对教育的高度重视和持续投入。中国在人才教育方面取得了显著成就，以下列举部分内容：
教育普及水平实现历史性跨越：人民群众受教育机会进一步扩大，受教育程度大幅度提升。各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，其中义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育实现了从大众化到普及化的历史性跨越。
教育公平取得新成效：教育发展成果更多更公平惠及全体人民，更好保障了人民受教育机会，有效缓解了群众急难愁盼问题。当前，学前教育“入园难”“入园贵”的问题基本得到解决，普惠性幼儿园比例实现了大幅增加；在义务教育全面普及的基础上，全国2895个县全部实现义务教育基本均衡。
人才培养质量实现新提升：义务教育质量迈入世界先进行列。职业教育实现新的历史跨越，吸引力、影响力、竞争力不断增强。高等教育办学水平与人才培养质量不断提高，已有一批大学和一大批学科跻身世界先进水平，整体水平进入世界第一方阵。
这些成就的取得离不开*对教育的高度重视和持续投入。极化作用是指电解过程中，电极上产生了一定量的电势，使电极和电解质溶液之间产生了一定的电位差，从而引起电极上电荷的分离和转移，导致在阴极上还原反应的进行和在阳极上氧化反应的进行。
超电势是指在电解过程中，由于电极上发生的化学反应或者电荷传递过程中存在能量耗散，使得实际电极电势偏离平衡电极电势的现象。超电势的存在使得实际的电解电压高于理论电解电压。
理论分解电压是指在不考虑超电势影响的情况下，电解能够进行的最小电压。它是根据电解质的种类、浓度以及电极材料等因素计算得到的。
实际分解电压是指实际电解过程中所需的电解电压，它考虑了超电势的存在。实际分解电压通常大于理论分解电压。什么极化作用、超电势、理论分解电压，实际分解电压
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