党的十八大以来,*总书记高度重视学党史、用党史,多次强调“历史是最好的教科书”,并指出学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课,这门功课不仅必修,而且必须修好。
2021年是中国共产党成立100周年。在这个伟大的历史时刻,带领广大员干部以史为鉴、知史爱党、知史爱国,深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标的新征程中更上一层楼。
二、学什么
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。组织党员干部认真学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》、*论《中国共产党党史》等著作。把学习“党史”融入到学思悟践*新时代中国特色社会主义思想中去。结合建党100周年“七一”大会等重大活动,大力弘扬党的优良传统,教育引导党员干部牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从从”、“两个维护”。“党史”学习教育,既要了解历史事实、理清历史脉络,也要把握历史规律、得出历史结论。奋勇争先、走在前列,以学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的新成效向建党100周年献礼。
目标任务:让初心薪火相传,把使命永担在肩,永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色、永葆事业激情。
三、怎么学
(一)组织学习教育,抓好思想建设
1、党工委领导班子成员应带头到所在支部或联系支部讲1次党课,各级党组织书记需安排至少1堂“党史”学习教育内容的专题党课。
2、组织党员干部认真学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》(,加入会员,获取更多资料汇编)《中华人民共和国简史(1949-2019)》《社会主义发展史》等著作。在职党员需针对相关主题,每季度至少撰写1篇学习心得。
3、加大对年轻党员和新入党的党员的培训力度,把“党史”相关内容的教育培训列入年度计划。
4、各级党组织年内至少开展4次围绕“党史”学习教育内容的主题党日活动。
(二)创新教育形式,深化理论教育
1、通过座谈会、联组学习等形式探索学习新方式,把学习研讨同研究解决实际问题和党的建设面临的问题结合起来,同个人的思想实际和工作实际结合起来,注重运用各领域攻坚克难的典型案例开展学习。
2、充分用好周边“党史”场馆资源,增加“党史”学习教育内容和元素,结合自身实际,形成各自“党史”学习教育特色。
3、建立“党史”资源库。成立“党史”宣讲队,通过老党员讲党史故事、培训班讲理论等形式,广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传,不断推出形式丰富多样、内容通俗易懂的宣传作品,向广大党员干部群众宣传介绍的党史故事、领袖故事、英雄故事等。
(三)开展分类教育,分层深化学习
1、针对领导班子的特点,依托主题党日、工作例会等形式,开展“党史初心读书会”活动,落实在做中学。
2、针对中层干部的特点,通过专题讲座、现场教学、组织讨论等形式,把“党史”作为培训内容融合到干部培训班,深化理论学习。
3、针对青年的特点,以创建青年文明号、青年岗位能手等为抓手,开展“党史”主题活动,让青年们“坐得住、听得懂、易接受”。
4、基层党组织要通过召开党员大会、支委会、党小组会,交流学习体会,相互启发提高。党支部书记要讲1次专题党课,或者向所在支部党员报告1次个人学习体会。
(四)加强学习宣传,辐射干部群众
广泛开展“党史”宣传,充分发挥各种媒体平台作用,不断推出形式丰富多样、内容通俗易懂的宣传作品,向广大党员、干部和群众宣传介绍党史故事领袖故事、英雄故事等。
1、打造党史“微课堂”。结合疫情实际情况,推出网上党史“微课堂”项目,把“党史”内容放入“微课堂”中,组织安排各基层身边人上党课,培养一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的师资队伍。
2、创新“党的朗读吧”项目。以“党史”精神为主导,用声音缅怀历史,传送力量。活动结合“主题党日”、“誓词教育”等重点工作,党员从朗读党章、朗读入党誓词、朗读*重要讲话精神到朗读党的历史文献章节、英雄人物小故事、先进党员事迹,激发党员“我是党员”的责任担当。
3、开展“老物件看新传承”活动。开展“老物件看新传承”活动。向广大党员征集老物件,了解老故事,传递历史。重温红色历史,传承革命精神,肩负时代使命,共抒爱国情怀。
四、落实学
各级领导干部要树立更高标准,先学一步、学深一层,为广大党员干部当好示范、作出表率。
1、各单位要高度重视认真筹划、精心组织,成立相应领导机构和落实工作人员,制定本单位“党史”学习教育计划,各级党组织书记要承担起主体责任,亲自审定工作方案,亲自部署重要任务,对标对表,层层传导压力,从严从实抓好学习。
2、紧密结合实际,采取随机抽查、调研访谈等方式,对基层党组织开展党史学习教育进行督促指导,各级党组织每半年应开展“党史”学习教育实践1次,检验党员干部、单位员工学习教育实效。
3、把“党史”学习教育开展情况,作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。
4、各基层党组织要积极开展“党史”学习教育、“三会一课”和主题党日,及时报送典型案例、优秀党课讲稿。
5、选树一批“党史”学习教育创新实践的工作典型,及时报送“党史”学习教育创新项目。
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