青春医者抽奖1

了解到核医学的重要性 。核医学是一种利用标记有放射性核素的药物诊断和治疗疾病的学科，是核技术在医学领域应用的一门科学，是现代医学的重要内容，医院现代化的重要标志。 核医学适用于人体很多疾病的检查诊断，对部分疾病的治疗也非常有效。 在发达国家，几乎每三个就诊的病人中就有一个病人要采用核医学的诊断和治疗方法。 放射性核素示踪技术是核医学的精髓，无论诊断还是治疗都和这项技术密切相关。 放射性核素示踪方法，就是把放射性核素连在某些化合物上，就成了放射性药物，把它引入体内，医生通过仪器就能在体外探测到那个药物在体内的分布

癫痫发作（痫性发作）是脑神经元过度同步放电引起短暂的脑功能障碍，通常指一次发作过程，同一患者可有几种不同类型的痫性发作形式。 根据脑病变神经元部位及放电扩散范围，痫性发作可表现为运动、感觉、意识、行为、认知和自主神经等功能障碍，或者兼而有之。

正常情况下，大脑神经元有节律地自发放电，但是频率较低。 在颅内癫痫 病灶或兴奋阈值降低的情况下，神经元出现高幅、高频的放电。当异常的高频重复放电发生时，通过神经元轴突直接联系的其他神经元，可产生较大的兴奋性突触后电位，从而出现连续传播及放电扩布。 根据累及的大脑范围不同，可导致不同的临床症状。

全心全意为人民服务的思想，要有高度的同情心、责任感。培养自主学习和终身学习能力。患者是最好的老师，重视临床实践，医生的学习决不仅仅是书本、文献、课堂和讲座，还需要丰富的临床经验。关心、关爱患者，与患者建立良好的医患关系。

全心全意为人民服务的思想，要有高度的同情心、责任感。培养自主学习和终身学习能力。患者是最好的老师，重视临床实践，医生的学习决不仅仅是书本、文献、课堂和讲座，还需要丰富的临床经验。关心、关爱患者，与患者建立良好的医患关系。

青年医学生作为大有可为、大有作为的一代，其承担着历史的使命和时代的责任。徐州医科大学始终以立德树人为根本任务，着力提升学生的基本技能和综合素质，为我国医疗卫生事业输送可靠建设者和接班人。以剖析当代医学生的责任担当为落脚点，介绍徐州医科大学优良的教育模式和人文环境，号召学生不断提高以下几点素质：第一，注重专业知识的积累。徐医始终以教学工作为重心，不断深化教学改革，努力拓展学生知识视野以适应新时代下医学生职业发展的需要。第二，注重实践技能的提升。通过观摩学生早临床实践和见习、实习教育模式，记录学生理论付诸于实践的过程，逐步提升职业素养、实践技能和岗位胜任能力。第三，注重道德品质的塑造。学习疫情期间的榜样事迹，引导医学生牢固树立“国家利益高于一切”的信念，应把患者的需要当成召唤，把救治的责任视作使命，为建设健康中国而努力奋斗。

全心全意为人民服务的思想，要有高度的同情心、责任感。培养自主学习和终身学习能力。患者是最好的老师，重视临床实践，医生的学习决不仅仅是书本、文献、课堂和讲座，还需要丰富的临床经验。关心、关爱患者，与患者建立良好的医患关系。

合格医生具备的素质：1、医德品行最重要，要以治病救人为信仰，对生命心存敬畏，对工作一丝不苟；2、专业水平过硬，不会因为自己的不求上进而导致对他人出现误诊的情况，毕竟这是以生命为代价，不容疏忽；3、态度诚恳，尤其是医生与患者关系越加紧张时，越要知道如何有效的处理医患关系；4、情商较高、尊重科学，能够对患者进行安抚，让患者保持冷静的情绪，积极配合治疗等等。

培养自主学习和终身学习能力。患者是最好的老师，重视临床实践，医生的学习决不仅仅是书本、文献、课堂和讲座，还需要丰富的临床经验。关心、关爱患者，与患者建立良好的医患关系。

医德修养是一个漫长而又艰苦的过程，一个人要想使自已具有高尚的医德品质，不是一日之功，也不能一劳永逸，而必须持之以恒。所谓持之以恒，一是说修养要具坚忍不拔的毅力，不怕挫折，不论在任何艰难困苦的条件下，都不放松对自己的要求；二是说修养贵在坚持，做到周而复始，永无止境，不断修养，长期磨炼。古语说：“逆水行舟，不进则退。”医务工作者要加强医德修养就一定要有恒心。在医疗工作中经常会遇到这样或那样的困难和挫折。

学会 传播医学健康知识，来帮助更多人养成健康习惯，更要学会预防疾病的方法，提高更多人的健康素养，从而让更多人客观、冷静的面对疾病和健康。

传播医学健康知识，帮助更多人养成健康习惯，学会预防疾病的方法，提高更多人的健康素养，从而让更多人客观、冷静的面对疾病和健康

医者仁心，医乃仁术。学医之人，既是医者，更是仁者。

在这次的学习中，我看到了忠山老前辈们的奋斗史，医大和附院有今天的发展和成就离不开前辈老师们的努力奋斗。所谓前人栽树后人乘凉，我们生在了一个好的时代，前辈老师们为我们打下了坚实牢固的基础，让我们能，享有良好的学习环境和学习条件。但我们不能满足于现在而止步不前，我们应该学习前辈们不忘初心，牢记使命，敢为人先，砥砺前行的忠山精神，勤奋学习，努力奋斗，大胆创新，让自己成为和前辈们一样优秀的医生，为人民的健康服务，为祖国的医学卫生事业贡献出自己的力量。

参加本次健康科普活对我的收益是：了解了很多我还不知道的知识点，也让我从中复习了一些以前学过的知识点，此后，我若是再遇到与之相关的的事，我会知道应该怎么做

癫痫发作 癫痫发作（痫性发作）是脑神经元过度同步放电引起短暂的脑功能障碍，通常指一次发作过程，同一患者可有几种不同类型的痫性发作形式。 根据脑病变神经元部位及放电扩散范围，痫性发作可表现为运动、感觉、意识、行为、认知和自主神经等功能障碍，或者兼而有之

痉挛 个别肌肉或者肌群不受意识支配的收缩，持续时间较长，可伴有节律性运动或疼痛感，患者一般意识清楚，反应灵敏。

癫痫发作是指脑神经元过度同步放电引起的短暂的脑功能障碍，通常指一次发作过程。 而癫痫 是指一组疾病或者综合征，是慢性反复发作性脑功能失调，以反复癫痫发作为特征，诊断癫痫常常需要有癫痫发作的病史，而出现癫痫发作并不足以诊断癫痫，常常需要结合患者其他的临床资料。 癫痫根据病因，常常分为三类： 特发性（原发性）癫痫：癫痫病因不明，多与遗传因素相关，常常在某一特殊年龄段起病，具有特征的临床症状及脑电图表现，有较为明确的诊断标准。 症状性（继发性癫痫）：癫痫是由各种明确的或可能的脑部病变引起的，如颅脑先天畸形、脑外伤 、颅内感染 、中毒 、脑肿瘤 、脑血管疾病等。 隐源性癫痫：临床表现提示为症状性癫痫，但未找到明确的病因，可能在特殊的年龄段起病，但是没有特定的临床及脑电图特征。

高级神经活动，通俗来讲是指大脑皮层的活动。人类的语言、思维和实践活动都是高级神经活动的体现。 高级神经活动，作为神经生理学中的一个新的领域，是巴甫洛夫首先创立的。20世纪初，巴甫洛夫由研究消化腺的“心理性分泌”中发现了条件反射的方法，从而开辟了研究脑的高级机能活动的新途径。在几十年的工作中，巴甫洛夫应用条件反射方法获得脑内基本神经活动过程的一系列规律，创立了高级神经活动学说。由于巴甫洛夫的高级神经活动学说是以条件反射为中心内容的，所以也称条件反射学说。从广义来看，中枢神经系统的高级机能，除条件反射外，还包含学习和记忆、睡眠与觉醒、动机行为等。巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程的基本特性是：神经过程的强度、神经过程的平衡性、神经过程的灵活性。 基本特性

全心全意为人民服务的思想，要有高度的同情心、责任感。培养自主学习和终身学习能力。患者是最好的老师，重视临床实践，医生的学习决不仅仅是书本、文献、课堂和讲座，还需要丰富的临床经验。关心、关爱患者，与患者建立良好的医患关系。

6传播医学健康知识，帮助更多人养成健康习惯，学会预防疾病的方法，提高更多人的健康素养，从而让更多人客观、冷静的面对疾病和健康

医师应当坚持安全有效、经济合理的用药原则，遵循药品临床应用指导原则、临床诊疗指南和药品说明书等合理用药。在尚无有效或者更好治疗手段等特殊情况下，医师取得患者明确知情同意后，可以采用药品说明书中未明确但具有循证医学证据的药品用法实施治疗。医疗机构应当建立管理制度，对医师处方、用药医嘱的适宜性进行审核，严格规范医师用药行为。

作为一名医学生的使命和责任 作为一名医学生，我们肩负着重要的使命和责任。我们的使命是为人类的健康和福祉而努力，我们的责任是为患者提供最好的医疗服务和关怀。在这篇文章中，我将探讨医学生的使命和责任，并阐述我们应该如何履行这些使命和责任。 作为一名医学生，我们的使命是为人类的健康和福祉而努力。这意味着我们必须致力于学习和掌握医学知识和技能，以便能够为患者提供最好的医疗服务。我们必须了解人体的结构和功能，掌握各种疾病的病因、病理和治疗方法，以及如何预防和管理疾病

全心全意为人民服务的思想，要有高度的同情心、责任感。培养自主学习和终身学习能力。患者是最好的老师，重视临床实践，医生的学习决不仅仅是书本、文献、课堂和讲座，还需要丰富的临床经验。关心、关爱患者，与患者建立良好的医患关系。

次健康科普活动宣传疾病预防保健知识，推行健康生活方式，提升同学们健康素养。使用做题的方式进行强化学习，让我学到了不少健康小知识。健康不是一时的行为保持的，应该是我们在日常生活中就注意生活方式，注意疾病早期的一些征兆等等。其中，现代快生活也是需要更重要的是健康心理状态，好的心理可以保持“大健康”，希望在下次的活动中能够更好学到如何保持好心态。最后谢谢此次活动的工作人员。

勇于创新，努力做社会主义事业的开创者和建设者。科学知识是生产力的核心因素，是社会历史进步的决定性力量。社会的需求随着时代的发展、科技的进步而日益显现出多元化、全新化的特点。青年学生要继承和发扬五四青年敢为人先、破旧立新的光荣传统，勇于探索，敢于创新，结合各自的专业，不断用人类社会创造的优秀文明成果丰富和提高自己，不断攻克新的难关，攀登新的高峰。要勤于思考，勇于创新，争做新知识、新科技的占有者和创造者，为实施科教兴国战略发挥更大的作用。要积极实践，不断提高自身的综合素质，在实践中成长成才，努力成为知识丰富、眼界开阔、富有开拓精神的社会主义事业的开创者和建设者。

患者至上是医德修养的首要要素。作为医生，首要的责任就是维护患者的健康和生命安全。医生应当以患者的利益为出发点和归宿，尊重患者的意愿，关心患者的需求，尽力提供最佳的医疗服务。无论病情轻重，医生都应当对待每位患者一视同仁，不论贫富贵贱，不分种族国籍。患者至上的原则也要求医生要保护患者的隐私和个人信息，确保医疗过程中的机密性。

医术固然重要，然而古往今来，大家都知道真正的大医如果缺乏医德的支持是难以成就的。也就是说医术到达一定程度，唯有医德才能使其继续得以提升。无论东方还是西方的医学道德理念，都把救死扶伤视为医生的修身之术。翻开中华民族的医学史，“医本仁术”的理念世代相传。从古至今，医学对所有从医者都有着严格的医德要求，“医非仁爱不可托，非廉洁不可信也”。医学需要医德，有如人需要空气和鱼需要水一样。

参加本次健康科普活对我的收益是：了解了很多我还不知道的知识点，也让我从中复习了一些以前学过的知识点，此后，我若是再遇到与之相关的的事，我会知道应该怎么做

希望以后能够经常参加此类活动，这种活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的了解社会，才能使自己得到锻炼，懂得学医是为了什么，才能使未来的自己成为真正有用于社会的医学工作者。