关于美育

传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，把学习仅仅局限在书本上，在这种学习观念下，不仅很难培养出学生的创造精神，而且会泯灭学生学习的兴趣，最终影响学生的发展。通过多种形式的活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。，脱离学生的日常生活实际新时期的美术教育不再是壹种单纯的技能技巧训练，而是壹种文化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的。美术教育家尹少淳说过：美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。