美育的起源:“美育”这一概念是席勒在20世纪50年代鲍曼建立了“美学”学科体系后提出的。但是,美育实践和美育意识自古就有了。在中国,刚刚摆脱原始氏族社会的野蛮状态,进入古代文明的西周奴隶社会,就有了周公的“礼乐制度”。礼是*关系的规范和仪式,音乐是包括诗、歌、舞在内的综合艺术。礼乐结合,既是治国之法、治国之制,也是教育之道。到了春秋末期,孔子已经把教育从国家的政治生活中分离出来,建立了古代的教育制度。
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