垃圾分类是垃圾终端处理设施运转的基础，实施生活垃圾分类，可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用。应在生活垃圾科学合理分类的基础上，对应开展生活垃圾分类配套体系建设，根据分类品种建立与垃圾分类相配套的收运体系、建立与再生资源利用相协调的回收体系，完善与垃圾分类相衔接的终端处理设施，以确保分类收运、回收、利用和处理设施相互衔接。只有做好垃圾分类，垃圾回收及处理等配套系统才能更高效地运转。垃圾分类处理关系到资源节约型、环境友好型社会的建设，有利于我国新型城镇化质量和生态文明建设水平的进一步提高。
而我们校园当中垃圾分类一般有四类：有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾以及厨余垃圾。
为什么要垃圾分类?
垃圾通过分类收集后，便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。生活垃圾分类有以下好处：
1.减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。垃圾分类可以减少占地面积，减轻土地的严重侵蚀。
2.减少环境污染：目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境，土壤中的废塑料会导致农作物减产，抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。
3.变废为宝：生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源，消费环节产生的垃圾如果及时进行分类，回收再利用是解决垃圾问题的最好途径。
倡议
一、参与到生活垃圾分类活动中来，做垃圾分类的先行者
从自我做起，从班级做起，积极参与生活垃圾分类，自觉将生活学习中产生的生活垃圾分为“有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾”四类，分开装袋并准确投入校园内设置的分类垃圾桶。
二、积极宣传生活垃圾分类理念，做垃圾分类的宣传者
宣传"绿色、环保、循环、低碳"理念，主动参与到生活垃圾分类行动中来，并带动身边的同学、朋友共同参与，形成”垃圾分类人人有责，人人动手净化校园"的良好氛围。
三、主动提醒周边人的不规范行为,做垃圾分类的监督者
在日常生活中，我们不仅要自己做好生活垃圾分类，同时要当好监督员，发现不按规定分类投放生活.垃圾的行为，应及时主动告知正确的生活垃圾分类办法。让我们携起手来，共同努力，共建生态文明，共享绿色未来，让我们的校园更加清洁美丽！
我们每个人都是垃圾的制造者
同时也都是垃圾的受害者
更应当成为垃圾的治理者
让我们携起手来
共同参与垃圾分类
一起建设我们绿色美好的家园
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