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学生学习成绩十分重要，但美育、体育和劳动教育的不足不利于学生的全面发展。学生评价机制应当转变，要从学生的关键能力培养、核心素养形成、想象力的开启等方面进行，传承优良传统要与新的时代要求相结合，在形成良好育人的环境同时要进行体育教育和学生审美情趣培养。