虽说性教育是必要的，但这些类型的课程也不能不受规制。那么，进行性教育应该把握什么样的度？
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挺好的一个问题
，大学生应该如何把握这个度呢？
度的把握，有一定的必要性。教育的本身，就有讲究实用性，我想性教育也是，实用为主，就需要用于解决问题之上，而并不空谈。关于性教育，我想到新苗，即新苗社会服务中心，想必这不仅在晚修的朋辈授课中还是这个课群中都会找到新苗的身影，新苗不少讲到性教育的相关知识（度的把握就相当到位)，作为听者，包括我在内的大家都有一定的认识。我们可以看到的是，在这些对性教育的学校教育当中我们是没有考虑到度这个问题的，但是这个度出自哪呢，我想是出自我们在日常对性知识的接触和思考当中,包括我们在网络中接触到相关信息，我们在思考之中无形的就增进我们对性的理解，这其实也是一种隐形的性教育课程。我们可以发现这种性教育，是更贴近社会的且更为深入我们的精神认知当中去，但是由于现在信息的多元化而且获取渠道也多样，这就导致了这种教育一定层面上是不稳定的，而且很大程度上取决于我们的辨知能力。这时候，我们就需要一个度来考量这些教育，谈到这个我又想到了前面所说的实用，所以就要我们有一个选择，以学校课程为主，日常认知作为补充，但是日常的认知和思考又不能偏离学校课程中心内容，以此为制，避免不良影响跟重复教育。还有，度在己身，度在思考辩证中渐渐成型，这样来看，其实度的把握就在我们每个人心中。
循序渐进，不可过急
度的掌握也在我们每一个人收里
好
好！
好
+1
+1
好
好
这是一个循序渐进的过程，要慢慢加深那个度
我觉得你说的很对
是这样
同志说的有道理
对
没错
成年人更应该把握好尺度,可以为自己的行为负责就好了
我觉得你说的很好，让我受益匪浅，灵魂感到了升华
@东莞城市学院-雷剑涛: 我也是
有道理
说得好
有道理
duiduidududiduidudiudiduid
都是成年人了，打开天窗说亮话
卧槽，讲的太好了，听君一席话，深度十年书啊，我感觉到我内心的渺小，卑微，怎会有如此厉害的人，居然能讲出这充满哲理的话语，一看，原来是我的弟弟何立权呀
同样九年义务教育，为啥你如此突出
确实
