学风建设中心社会实践团队四团三队全面贯彻八八战略和三全育人，重视候鸟儿童问题，开展“童心向党，经生助梦”社会实践，筑爱仙居，通过培养提高儿童思想素质，助力台州乡村振兴。
一、行老庄道，读国之学
《老子》云：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”沙沙书声是孩子们梦想篇章的韵脚，声声诵读是东篱之家陪伴航行的号角。
7月11日上午8点，团队成员在正式上课前开展国学晨读，低年级段学生朗读《三字经》和《弟子规》，高年级段学生朗读《论语》。团队成员们逐句带读，通过趣味性的教学，讲解国学历史，调动孩子们晨读积极性，引导孩子们边读边思考。“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。”“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”是今日的第一课。
二、拾音曜符，谱星年华
7月11日上午10点，团队成员开展了乐理课堂，教孩子们认识简谱和五线谱，让孩子们体验音乐韵律之美。课堂上，团队成员创新教学方式，通过一曲曲活泼有趣的歌曲，引导孩子们感受音律强弱，激发了孩子们上课的热情。孩子们在课上和课后围着小老师学习钢琴和尤克里里等乐器，在暑气未散的仙居，东篱之家飘出生疏但又清脆的乐声。
三、跃动指尖，锦绣绽放
7月11日下午，手语进课堂，把未来点亮。声声稚嫩的歌声，笨拙的动作，是孩子们独有的魅力。“听我说，谢谢你，因为有你，温暖了四季.....”为增加孩子们的兴趣爱好，鼓励孩子们多方面发展，精心为孩子们准备了手语小课堂，团队成员选取了《听我说谢谢你》这首简单易懂的歌曲作为教学曲目，寓教于乐。课堂上积极有趣的教学方式让本课程的学习效果显著。指尖翻转，歌声起伏，孩子们沉浸式地体验手语课堂。
四、孜孜教“绘”，摘月于宣
7月11日下午，绘画课堂在众望期盼中到来。团队成员在黑板上画上简笔画，让孩子们发挥天马行空的想象自由填色；还鼓励孩子们在纸上画上自己喜欢的小动物们，并介绍自己画的画。孩子们拿起画笔，在纸上涂涂抹抹，可可爱爱的小动物们便浮现。团队成员希望通过绘画激励孩子们在人生的道路上不断前行，同时也希望他们能够不要受固定思维的约制，放飞想象力，展开五彩斑斓的新画卷人生。
浙江理工大学经济管理学院学风建设中心社会实践团队四团三队以二十大精神为指引，八八战略为导向，乡村振兴为方向，依托仙居东篱之家平台，坚持“以美育人，以艺育才”，探索“童心向党，经生助梦”社会实践。团队成员铭记“绝知此事要躬行”的原则，通过日常课堂教学，服务指导小朋友们；课后同小朋友们玩耍，用陪伴筑起爱的同心桥。东篱南山，云彩结环，爱永在。
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