6.手工课
备课思路和课程亮点：
在手工课的内容选择上，考虑到课程时间较短，我们选择能够较快完成的，并且能够培养小朋友们配色和设计思想的马赛克杯垫。并且马赛克杯垫方便携带，可以让小朋友们带回家里，在实物上能为小朋友们带来成就与满足感。在上课前，我们先需要自己进行杯垫的制作，为小朋友们做一个样板，让小朋友们能够了解杯垫是如何制作完成的。在介绍完杯垫的相关知识及制作流程之后，让小朋友们拿着材料包中的各类各色“马赛克”进行颜色的搭配、形状的摆放来完成DIY杯垫的制作。
课堂实际情况：
在上课的过程中，小朋友们比较手忙脚乱，对制作杯垫的好奇心让他们不太听从老师们的指挥。但在制作过程中，小朋友们的创造力与想象力体现得淋漓尽致，能够看出来专属于小朋友的奇思妙想。在后面让他们为自己的作品取名字的时候，也有一些奇妙的点子蹦出来，课堂的整体氛围非常融洽。在制作过程中，小朋友们发挥自己的创造力、想象力，也在生活中感受到了艺术思想。
7.音乐课
备课思路和课程亮点：
考虑到参与课程的孩子们年龄较小，甚至有一年级的小朋友，所以为了能让小朋友们对音乐课产生积极性，我们决定放弃说教式的音乐鉴赏，改为利用节拍性较强的手部舞蹈进行教学，希望小朋友们能通过学习手部舞蹈从而体会音乐中的节奏与节拍。在制定好备课计划后，我们准备教学所需的材料，并在网上找到了符合要求的杯子舞，进行教学准备。同时课程利用杯子舞手部舞蹈进行教学，过程欢乐有趣，小朋友们的参与感较强，同时我们对小朋友们进行了分组，通过分组比拼的形式调动孩子们的积极性。
课堂实际情况：
课堂实际情况非常好，小朋友们上课的积极性超出我们的预料。虽然杯子舞对于低龄段的小朋友们仍然有些难度，不过在我们的引导下，小朋友们互相帮助，不仅学习的速度加快，还收获了真诚的友谊。在几节课的教学后，小朋友们已经能够完美地跟着音乐的节拍进行杯子舞表演的展现，。
8.红船课
备课思路和课程亮点：
为了让小朋友们能更好的学习红船故事，培育爱国精神，我们在备课的时候决定先给小朋友们讲述中共一大和红船的故事，让这艘红船跨越历史的长河，驶进课堂，让小朋友了解这段历史，对其中的热血青年感兴趣，再去领悟红船的精神，激发爱国之情。之后我们还会带着小朋友们一起搭建红船模型，让他们能更加直观的了解红船，同时也提高了小朋友们的自信和勇气，形成积极向上的人生观价值观，让他们热爱历史、热爱家乡、更热爱祖国。课程的最后，让小朋友们带着自己精心搭建的红船模型一起合影留念，这是独属于他们的红色记忆。
课堂实际情况：
在课堂一开始，我们为小朋友们讲述了中共一大的故事，让小朋友们好像亲临中共一大开会的现场，了解到了*、王会梧、马林等人为中共一大做出的卓越贡献，也明白了一艘小小的红船却承载着中国有志青年的一腔热血和民族担当。在带小朋友们了解中国*成立和红船的故事之后，老师便带着小朋友们搭建起了红船模型。小朋友们仔细比对图纸找到零件，老师帮忙拆卸，小朋友再接过来按照图纸拼装，遇到比较费力和难解决的问题再与老师们一同合力攻破。在和老师的共同努力下，一艘艘小红船便跃然与桌上，也加深了小朋友的心中红船和红船精神的印象。
9.世界建筑文化遗产课
备课思路和课程亮点：
为了让小朋友们能生动的了解一些世界建筑文化遗产，我们主要通过展示许多中西方建筑的图片。在这些图片中，带小朋友们认识一些著名的世界建筑以及背后的文化。然后分为中国建筑和西方建筑两个部分去介绍，让小朋友们能认识到中西方建筑的特点与区别。在介绍完特点之后，我们为小朋友们播放了两个关于中西方建筑的视频，让小朋友们能加深对刚才所学知识的印象，同时也能更加直观的感受到世界建筑之美。通过这样的教学方式，不仅能激发小朋友们的学习兴趣，还能开拓视野，了解到更多知识与文化。让小朋友们对多元的文化产生兴趣更加包容，
课堂实际情况：
上课时，我们给小朋友们展示了许多各式各样的中西方建筑图片，调动起小朋友对建筑的兴趣。图片不仅能让小朋友们认识到许多世界著名建筑，而且还生动形象的了解到了建筑与文化、宗教以及生活环境之间的关系。在介绍完特点之后，通过两个视频，带小朋友们领略了中国皇家园林和欧洲教堂之美。最后带着小朋友们一起分辨了中西方建筑，并说出建筑的特点，小朋友们满载着收获结束了这节课。