在这里的第二天，我努力记住了他们每个人的名字与小名。我所在的十队，大约是十二个成员，每个人都有着自己的大名与小名，第一天的我还犯着脸盲症 无法准确判断谁是谁，到了第二天，在她们上课的互动中，我默默记下了每个人的名字，并能够准确呼喊出他们的姓名。小朋友们也开始更多的和我熟悉起来。
我也逐渐开始了解这里的工作内容，并能够主动踢老师分担一些工作。小朋友的茶艺课结束后，由于下一班级很快就会到达，我便与茶艺老师一起赶忙收拾用过的茶具们，进行清洗与再次摆放，随后再返回班级。第一天的我仍分不清馆内的路，第二天已然能够随意穿行在馆内，迅速到达每一个要去的目的地。
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