网络心理学的研究领域主要有，互联网使用对人的认知、意志、行为、人格、记忆能力、学习能力、等心理特征的一般影响；互联网人格的形成机制与影响因素；互联网使用者的网上/网下问题；互联网对青少年人格形成的影响；互联网使用成瘾(或称网络成瘾、网瘾)的早期干预、治疗，及网络成瘾者的愈后的社会再适应问题暴力、反社会、反政府等不良网络信息对网络使用者的影响；网络智商等。其中的题材，即网瘾形成及及戒断方法、互联网对人格形成改变和重建的影响。
网络心理学的研究领域主要有，互联网使用对人的认知、情感、意志、行为、人格、一般能力、记忆能力、学习能力、社会适应性等心理特征的一般影响；互联网人格的形成机制与影响因素；互联网使用者的网上和网下双重人格问题；互联网对青少年人格形成的影响；互联网使用成瘾或称网络成瘾、网瘾的早期干预、治疗，及网络成瘾者的愈后的社会再适应问题；*、暴力、反社会、反政府等不良网络信息对网络使用者的影响；网络智商等。网络心理学*门的研究题材是网瘾形成及戒断方法、互联网对人格形成改变和重建的影响，譬如使用者网上和网下的双重个人问题。总体说来，网络心理学研究领域还集中在热门社会问题上。
网络心理学是研究互联网和在线环境对人类心理及行为的影响的学科。它围绕着人们在在线环境中的认知、情感、社交和行为等方面展开研究。以下是网络心理学的一些主要研究领域：
网络沉迷与成瘾：研究网络使用过程中是否存在上瘾、依赖和控制力丧失等问题，探讨网络游戏、社交媒体等的滥用对个体健康和社会功能的影响。
网络身份与自我呈现：探索个体在线上塑造和表达自我形象的方式，研究在线上的虚拟身份与现实身份之间的关系，以及在线上自我呈现对个体心理和社交影响的机制。
网络社交与人际关系：分析网络社交平台对人际互动和社交关系的影响，如在线交友、社交网络中的社交支持、网络诱惑等，研究人们在线上的社交行为和心理需求。
网络信息处理与决策：研究人们在网络环境下获取、评估和处理信息的方式，探讨网络环境对认知、决策和判断的影响，以及网络信息对个体行为和观念的塑造。
网络心理健康与幸福感：关注网络使用与心理健康之间的关系，研究网络使用对情绪、自尊、幸福感等心理指标的影响，以及在线心理干预和支持的效果。
网络安全与网络暴力：探讨网络空间中的个人隐私、网络欺凌、网络诈骗等问题，研究网络安全维护和网络暴力防范的策略。
网络学习与教育：研究网络环境下的在线学习和教育，包括远程教育、在线课程设计、教学方法创新等，探讨网络对个体学习和知识传播的影响。
总之，网络心理学的研究领域十分广泛，旨在深入理解互联网和在线环境对人类心理及行为的影响，为个体和社会提供有关网络使用和互动的科学指导。
网络心理学的研究领域主要有，互联网使用对人的认知、情感、意志、行为、人格、一般能力、记忆能力、学习能力、社会适应性等心理特征的一般影响
