01 打草惊蛇
论情报工作的重要性。
案例：Y同学从大三开始就在一家著名企业实习，在辅导员询问其就业打算时表示企业可以留用，不用担心。但辅导员通过其他渠道了解到这家企业今年校招的计划减少，只要硕士以上学历，于是提醒Y同学加以确认。Y开始时没当回事，但在辅导员的催促下找HR了解签四联单的政策时，果然得到了无法留用的噩耗。这样一来继续实习下去也没有意义，Y同学只好重新投简历找工作。好在距离毕业还有一段时间，发现及时尚不至于过于被动，最终成功入职了一家不错的单位。
怀疑就要查实，而后采取相应的行动。
02 借尸还魂
饿死胆小的，撑死胆大的
案例：小J是学计算机专业的，毕业后虽然进入了一家大厂，但因为技术能力不足只能先做品检员。他并没有灰心，而是一有机会就多向技术部门的同事打听、讨教他们的工作，把自己当成一位计算机技术员去学习进步。后来在跳槽的时候后小J就很大胆地向面试官介绍他在之前的公司里作为技术员是如何承担重大项目的开发和维护——虽然只是偷学来的。有了之前大厂里的工作经历背书，最终“借尸还魂”成功，走上了自己向往的技术岗位。
借助平台的力量，放大自身的优势。
03 调虎离山
调“湖”离“上”，档案的转递也要注意。
案例：小L毕业后离开上海回到湖南老家，因找工作的需要去人社局查找自己的档案，谁知竟然没有找到！辅导员查询后发现档案之前已经寄回了湖南当地的人社局，但是被拒收然后退回来了。经过了解才知晓，湖南省对于人事档案管理有独特的政策，与大多省份自动接收本地生源的档案不同，必须由毕业生先去人社局申请开具调档函，凭调档函上的编号才能接收。这一来一回折腾了半个多月才搞定，还好没有影响到工作的录用。
学生们最关心的永远是关乎切身利益的事情。
04 欲擒故纵
帮助学生成长靠的是引导，而非控制。
案例：小P是一个普普通通的同学，成绩还可以，没挂过科但也没拿过奖学金，没参加过什么科创项目，也不是什么学生干部。小P决定考研，但拿不准报考什么学校，于是找辅导员咨询。辅导员说读研是为了以后更好地找工作，一定要以就业为导向，以后想要在哪里发展就考哪里的的学校。一开始说想要考同济，老师笑了笑让他回去再想想；过了几天，觉得同济太难考，目标改为华理了，老师还是让他再考虑；第三次终于想明白了，毕业后可能还是要回老家工作，自己的履历也没有太大竞争力，于是将目标定为西部的一所普通高校，最终以超过国家线十多分的成绩被顺利录取。
辅导员既没有盲目鼓励小P挑战名校，不然大概率折戟沉沙；另一方面也没有加以嘲讽或者贬低，打击他的信心，而是采用了“欲擒故纵”的策略，帮助小P自己校准了定位，明确了合理的目标，取得了理想的结果。
05 抛砖引玉
付出小的代价，获取大的回报。
案例：老Y是一个延长生，在校的时候就经常旷课迟到、上课睡觉、屡次缺考，连毕设也是能拖就拖、得过且过的状态，令老师们很头疼。但从另一个角度来看，老Y又是一个很讲义气的学生，因为辅导员曾在他无意间违反校规后给了他一次机会而心存感激，在辅导员收集就业信息的时候非常配合，在还没有修满学分拿到毕业证的情况下就主动上交了就业合同。
一块难啃的骨头，只因一念之间的善意，没有付出什么代价就被攻克了。
06 擒贼擒王
内推永远是找工作时的第一选择。
案例：小X想要进入一家大型企业，但在官网投递简历后并没有回音，于是向辅导员求助。辅导员发现这家单位与学校有着长期良好的校企合作关系，于是联系了就业办的领导。虽然此时校招已经结束，但在领导的直接推动下，企业的领导安排人事与小X联系进行了面试，并顺利录用签约。
领导的资源是普通师生难以望其项背的，想要为我所用，需要勇于尝试与一点运气
