（三）学习方法

冯天浩20191112009

1、不预习不听课。

看了这句话后，你或许会想：阿巴阿巴，太好了，不预习就可以不用听课了！——拜托啊 怎么可能的呀，你理解错了。

这句话的意思是：上课前不去预习就等于没有上课。

或许你们认为有夸大的成分，但事实就是这样。

想想你们上过的高数课，假如你上课前没有预习，即便是在第一排正襟危坐，全神贯注的听课，试图把老师说的每一句话都记住，写的每一个例题都搞懂。

但是不妨问问自己，能有这么多精力去记下这么多吗？——除非你是神童，不然我是不信的哈。

而当你在课前预习了下节的内容，老师所要讲述的知识点都了然于心时，你便能够“翻转课堂”。

只需要花部分的精力找出自己预习时不懂的地方并加以理解，再花些许时间巩固在已经预习的时候就掌握了的知识点。

那么，你的这节课就会是事半功倍。

就如我来说：我通常预习都是先网课后书本。陪伴我一学期的高数网课是xx哔哩上的宋浩老师。

啥？xx哔哩上看网课，搞笑吧？——拜托，你以为这个app只有鬼畜视频吗？里面的各种学习资源只是你不知道罢了呦。

宋浩老师的网课我是极力推荐的，教学清晰易懂，偶尔还会玩个小梗活跃气氛，是个预习高数的不二之选。

每次我都会在他那里观看与下节课有关的视频。不过玩归玩，闹归闹，学习的时候就不要开弹幕咯，以免分散注意力。

看完网课之后就要去预习高数书，毕竟这网课就如同牛反刍的草一样，是经过别人消化后的产物，与原有的实物是有区别的。

咱们如果光是“以网课为生”的话，虽然不会“饿死”，但是也会“营养不良的”，所以：结合书本，“食用更佳”。

2、不概括不笔记

不会吧，不会吧，老师上课的时候写的满满一黑板的讲解，你一字不漏的抄下来吧。

老师边讲，你就边抄，试问你听到了多少呢？这无疑是：捡了芝麻丢了西瓜呀！

我的做法是，老师边讲我就边听，中途不抄笔记，而是不停的在大脑里将老师讲的要点概括，并且我会将这每一个要点数字化并将其排序以对应好每个知识点。

为什么要数字化呢？肯定会有不少小伙伴会疑惑。——为了好记呀，为了使记忆的知识点全面而不缺漏呀。

你想想：是记满满一黑板容易，还是按照数字顺序一个一个记概括下来的知识点更容易呢？——想必 你的心中已经有了答案。

3、不复习不作业

想必你肯定经常经历过这种苦恼吧：记不住的知识点反反复复的记，却一次又一次的忘记。

我之前也经常这样，后来我痛定思痛，分析原因，就是没有：及时复习。

比如：你学习了新的一节内容，第二天老师提问的时候你却回忆不出来。这就说明了你没有及时复习。

我的做法就是在睡前看两遍今天概括下来的笔记，并加以记忆。然后在另一天清晨起床的时候按照之前做好的数字顺序，将其中的每个数字所对应的概括点回忆一遍。

为什么要挑这个时间段呢？——睡觉是一个将记忆的加工和储存的活动，往往醒来后，此时的记忆是与昨天最紧密的。

因此，在这段时间内回忆的速度是最快的，内容也是最全面的。

施昊 20191112128

理科需要理解，需要老师或者同学交流引导才能理解并融会贯通。英语在中国只需要刷题即可，没有其他方法，背及刷题。

邵江 20191110817

大学生的学习主要靠自觉，进入大学老师们不会像高中那样严厉，我们很容易产生惰性，学习不像高中那样认真，课堂的听讲也不是那么专注。但大学里最重要的就是老师在课堂上的讲解，尤其是我们的专业课，我们接收的是全新的知识，可能很多同学会认为这节课不听我之后补回来便是，但这是很难的，而往往一两节课不听，后面的基本就听不懂了，也会很容易产生不想学的念头，所以认真听每一节课是很有必要的，就专业课的学习而言，首先通读各本参考书的目录，对知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再深入研读书的内容；通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记；做笔记的方法不是简单地把书本上的内容抄到笔记本上，把书上的内容整理成为小问题，按照题型来进行归纳和总结；所学的知识建立起框架，知识内容浩瀚，容易遗忘，集中在本子上出现完整的知识体系结构。当然在这过程中会有很多难题，这里就需要我们去请教老师，对于大学生而言多向老师请教是非常有必要的，不要因为害羞或是其他原因而不去请教老师。

划重点：认真听每一堂课，构建学习的框架，多请教老师。