关于教育的新观点新论断新思想

教育的价值问题是回答教育为了谁的问题。在19世纪之前的西方教育思想史上，关于教育的价值取向大体上有两种主要的观点：一种认为是为了人自身的完善，这是古典主义的观点；一种认为是为了培养等级社会所需要的达官贵族或精英人物，这是世俗社会的观点。