教育,是一项“功在当下,利在千秋”的伟大事业。国防教育作为其中的重要一部分,肩负着树立青年人正确的价值观,培养国家忧患意识的责任。国防教育是建设国家,巩固国防的基础,对提高全民素质具有重要作用。
教育,是一项“功在当下,利在千秋”的伟大事业。国防教育作为其中的重要一部分,肩负着树立青年人正确的价值观,培养国家忧患意识的责任。国防教育是建设国家,巩固国防的基础,对提高全民素质具有重要作用。在高校开展军事理论课程,不仅符合我国的人才培养战略目标,更有利于加强国防后备力量建设,全面提高学生的思想素质。古今中外的无数的历史事实证明:一个国家,一个民族,若想在时代的航行中立于不败之地,得到生存和发展,精神层面的建设不逊于物质层面。当一个国家的精神防线牢固时,在平时,他们可以安稳的进行社会建设,不为外界的风吹草动所惶恐;在战时,他们可以迅速凝聚民心,组织好基层军队力量,做好后勤保障工作,去赢得战争的胜利。如果将国防比作一个人的四肢,那么国防意识就好比大脑中枢一般重要。公民国防观念的强弱,关系着国家的生死存亡。在此情况下,开展军事理论课程对当代大学生而言不仅是爱国精神的表现,更为未来潜在的战争因素奠定了有力基础。言而总之,军事理论课程的学习为爱国主义建设播撒了一颗火种,使人们居安思危,加强了忧患意识,增强了中华民族的向心力凝聚力,对大学生国防意识的树立和巩固有着无可比拟的作用。
教育,是一项“功在当下,利在千秋”的伟大事业。国防教育作为其中的重要一部分,肩负着树立青年人正确的价值观,培养国家忧患意识的责任。国防教育是建设国家,巩固国防的基础,对提高全民素质具有重要作用。在高校开展军事理论课程,不仅符合我国的人才培养战略目标,更有利于加强国防后备力量建设,全面提高学生的思想素质。古今中外的无数的历史事实证明:一个国家,一个民族,若想在时代的航行中立于不败之地,得到生存和发展,精神层面的建设不逊于物质层面。当一个国家的精神防线牢固时,在平时,他们可以安稳的进行社会建设,不为外界的风吹草动所惶恐;在战时,他们可以迅速凝聚民心,组织好基层军队力量,做好后勤保障工作,去赢得战争的胜利。如果将国防比作一个人的四肢,那么国防意识就好比大脑中枢一般重要。公民国防观念的强弱,关系着国家的生死存亡。在此情况下,开展军事理论课程对当代大学生而言不仅是爱国精神的表现,更为未来潜在的战争因素奠定了有力基础。言而总之,军事理论课程的学习为爱国主义建设播撒了一颗火种,使人们居安思危,加强了忧患意识,增强了中华民族的向心力凝聚力,对大学生国防意识的树立和巩固有着无可比拟的作用。