劳动最光荣

劳动是我们生活中必不可缺的一部分，我们在劳动中创造价值，在劳动中实现自我。毛主席说历史是劳动人命的历史，但是许多大学生仍旧劳动意识淡薄，所以在大学课堂上开设劳动教育相关课程十分必要。 劳动精神是中国优秀传统文化在新时代的继承和发展，是新时代社会主义核心价值观的重要组成部分，关乎着学生的成长成才。当代大学生劳动认识不深，劳动意志薄弱，缺乏创新和吃苦耐劳精神，本文试图通过社会、学校、家庭三方面对其进行劳动精神培育，以便提高大学生的综合素养，培育合格的中国特色社会主义建设建设者和接班人。 习近平总书记在2018年全国教育大会上强调指出：坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。加快推进教育现代化、建设教育强国，要努力构建德智体美劳全面科学的育人体系，形成更高水平的人才培养体系。新时代劳动精神内涵丰富，形式多样，是马克思主义劳动观在中国具体建设道路上，与中华优秀传统文化相结合的成功典范，是习近平总书记对新时代劳动者提出的要求和希望。它包括尊重劳动、热爱劳动、艰苦奋斗、勤奋勇敢、乐于奉献，珍惜劳动成果、踏实做事的实干精神是劳动者的基本劳动要求。习近平总书记立足于唯物史观，将马克思经典作家的劳动思想与中国新时代国情相结合，赋予劳动精神的时代内涵，劳动的范围扩大，本质得到了升华。