期末调查

我觉得本课程师生高频率互动式的翻转课堂，更容易让我们掌握课程知识，尤其通过课程学习后 我对各类专业软件的使用有了一定了解，且课堂上上台PPT总结分享也提升了同学们的表达能力及对专业知识的了解。

通过对教材的深入讲解，取得了良好的教学效果。智人能够将各种教学方法结合起来，使学生更深入地掌握知识之道。教学内容突出，教学目的明确，教师具有极高的专业技能。教学方法新颖独特，能调动学生的兴趣。教师重视互动，课堂学习气氛轻松愉快，真正达到了教学目标和要求。

我觉得这种高频互动的翻转课堂，在一定程度上快速的提高了学生的自学能力以及其他技能，短短的时间让我接触了几个软件，并且对自己的专业有了更深的了解。但是课程安排在比较后面然后平时作业布置比较多难度也较大，后面课程与很多考试时间撞上，有时候感觉有些力不从心。但是越到后面发现，这种时刻高压的状态反而能更好地激发潜能。

通过翻转课堂，既能让我们更好地学到理论知识，也能实际运用UG等软件。通过自主学习，更能激发学生的积极性，主动去探索研究软件的用法，提高了我们自主学习的能力。课堂上以小组方式教学，可以增加小组内部以及小组之间的讨论。

我觉得此次课程虽然互动很高但是还有很多人没有参与进来，总感觉时间不够还有很多不懂的需要自己去探索，但是对ug确实有了更多的理解，在动手能力上有提升，自我学习方面有所提升了对这个ug建模和总结课程知识能力有一定提升。对ug还是有很多不会的地方，主要是不熟练用的也不多平时闲下来也不主动用。

老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，我们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

我觉得这门课能够很快地将学习的理论知识投入到实际运用。课堂内容不仅仅局限于CAD/CAE有很多相关知识领域的拓展引申，课堂汇报锻炼了演讲和知识整合能力。高频的课堂互动极大程度提高了学生的专注度。每周的作业答疑对我基础不好的人来说真的有很大帮助，还可以发现自己和别人想法，切入点的不同之处。