走进新时代的中国,你最关心什么?
走进新时代的中国,我最关心的是农村教育问题和脱贫致富问题。农村教育问题,推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。脱贫致富,让贫困人口和贫困地区同全国一道进入小康社会是我们党的庄严承诺。确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到真脱贫、真脱贫。人们一方面生活水平得到提高,知识水平也得到提高,是我最关心的。
走进十九大的中国,我最关心的是:城乡居民收入和人民生活。党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是36年来,对我国社会主要矛盾表述的首次变化。此前很长一段时间,对我国社会主要矛盾的判断是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
明者因时而变,知者随事而制。社会主要矛盾的变化,一个重要原因是我国社会生产力水平的大幅提高。如今,我国经济保持中高速增长,在世界主要国家中名列前茅,GDP已达80万亿元,稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过30%,是世界第一工业大国、第一服务业大国、第一贸易大国。党的十九大代表、江西省抚州市委书记肖毅认为,“改革开放以来,我们国家发生了翻天覆地的变化,这些变化可以证明,落后的社会生产已不再是中国的现实”。
与此同时,近5年来,我国人民生活不断改善。城乡居民收入增速超过经济增速,中等收入群体持续扩大。6000多万贫困人口稳定脱贫,贫困发生率降到4%以下。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,不久将全面建成小康社会。人民群众一般性的物质和文化需求已经得到满足,正在转向追求更加美好生活的新期待。
走进新时代,我最关心的是农村教育问题。农村教育发展是解决我国农民、农业、农村问题的根本出路。在教育管理方面,有的学校应试色彩浓厚,教师队伍方面存在专业素质欠佳的状况,公用经费严重不足等问题。而农村义务教育受师资力量,教学设施,经费,教育观念,农村经济收入等因素影响而难以全面实施,严重影响农村教育的发展。对于农村义务教育,政府应科学合理地建立经费投入新机制,强化教育内部管理,优化农村教师队伍,设法培养并留住农村中小学的优秀教师,并为农村教育作出应有的贡献。决不让一个孩子因为家庭困难而失学,建设学习大国,学习型社会,提高国民素质。
走进新时代我最关心的是:一、教育问题。现在很多学校升学考试都要求考试并设置分数线,有的甚至要求家里必须有学区房才能入学,虽然我国已经实施了义务教育,但发展教育过程中的某些问题仍需解决,此外希望国家尽快普及高中阶段的教育,降低入学门槛,让孩子更好地接受教育。二、大学生就业问题。现在大学生越来越多,就业越来越难。本科学历一抓一大把,每年都有很多大学生找不到工作,希望国家出台更好的有关解决大学生就业问题的政策。
教学的设施落后,办学条件差等问题。完善农村义务教育,改善农村教学环境,提高农村整体素质,推进农村网络化,统筹城乡文化发展,有利于推动城乡义务教育的一体化发展努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。