7月10日，骄阳伴着微风。整整两天社会实践授课终于结束了。比起2号第一次进行授课，我们有了更多的经验与教训，但是人手不足的问题也为我们带来了很多大大小小的麻烦。
9号那一天令我印象深刻。这是手忙脚乱的一天，却也是乱中有序的一天。手忙脚乱是因为人手实在是不够，无论是扎染还是蜡染它们的工艺流程都相当的繁琐：浸湿、染色、晾晒氧化、洗涤、熨干，一个人要同时负责多项工作，我一个人同时负责剩下的摄像和摄影，还要时不时的关注直播，当其他地方人手不够的时候还要随时准备顶上去。 也感谢组员们前几天的辛苦准备和不断的模课，整个课程才能乱中有序，没有出现大麻烦。
上午的扎染课程，由隔壁组的”小老师”带领大家领略扎染的独特魅力，学习扎染的不同技法，通过小视频来看王亚平老师在太空进行扎染，团队合作一起制作属于自己独一无二的扎染。染色的时候，小朋友们都围在志愿者的身边，看着自己的作品被逐渐染上亮丽的蓝色，纷纷感叹扎染技艺的神奇。每一件作品被展开，都伴随着小朋友们的欢呼声。
下午的蜡染时光，由我们组一名的大一学弟负责上课。他作为今日的“小老师”带领大家走进神秘的蜡染。一幅幅精美的蜡染作品通过ppt向大家一一展现，一个个有关蜡染的故事娓娓道来，教室里一张张稚嫩的脸庞洋溢着欢乐。蜡染的整个课程就像是和时间赛跑，每一个环节环环相扣，互相穿插。这边马不停蹄地进行染色晾晒，另一边就要负责带领小朋友们互动；这边互动结束，那边的蜡染作品就要熨干发放给小朋友了。
整个课程效果超乎意料的好，小朋友们独一无二的作品也一次次惊艳了我们。对于有关非遗文化的内容，小朋友们非常感兴趣。尤其是当我们提到杭州亚运会吉祥物对应的相关非遗文化时，小朋友们纷纷踊跃举手回答问题。一次次互动问答拉近了我们和小朋友们的距离，也拉近了大家和非遗文化间的距离。希望通过我们的两次课程，能让小朋友们了解非遗文化的魅力和价值，让她们学会主动去关注、去保护非遗文化。