实践日志15（8月家教）

八月的大部分日子都有家教成分，尽管其中也有一些不那么愉快的小插曲，但总的来说一切顺利。 考学生知识点以得知他们的知识获取情况，似乎是件很容易的事。但真正做的时候就会发现，有时候孩子可能会故意对着干，有时候走神没听清，有时候突然忘了……在好不容易找到他们不懂的点后，还要用尽可能通俗易懂的语言来讲解。并且，孩子的“大概懂了”“应该懂了”可能不是真的“懂了”，还有待进一步考察。 耐心一定要足，哪怕同一个题型讲了好几次也不能烦躁，应该反思自己的态度和教学有没有可以改进的地方。 要有威慑力，能镇得住场，不能光求助于家长。借力于人，不如自己发力。