实践日志5

7月5号，主要任务是准备7月6和7号的教学案例，人员安排以及为前路乡设计书签，明信片和钥匙扣等等。上午寝室休整之后，，实践团成员在下午开始完成既定的任务，实践团负责人蔡路迪和实践团队员任乔羽，张佳琪通过收集前路乡的建筑物和农民劳耕图，结合自身的知识负责为前路乡设计富有代表性的书签，和明信片以及钥匙扣等等，希望我们可以合理运用自身的专业知识，为前路乡设计出优秀的文创作品。与此同时，实践团的其余成员通过把自身知识和小朋友已有的知识，经验相结合，设计出有利于小朋友“德、智、体、美、劳”全面发展的课程教育。课程包括：红*鉴赏，红色故事等，加强小朋友们的爱国主义，培养小朋友们的爱国精神。同时还带领小朋友们参观校史馆，了解浙江理工大学的前身，以及和前路乡的渊源。晚上，在巴楚洁老师的带领下，实践团明确了后续两天，支教人员的名单和负责的课程，同时注重强调了放学期间要把小朋友亲手送到家长手中，或者护送小朋友到家，保护小朋友的安全。孩子的笑容是纯洁的，最治愈的，希望在接下来的为期两天的支教时间内，实践团的各位成员可以带给小朋友更多的快乐和自信，当然，在设计文创作品和安排课程的同时，实践团成员也完成了相关信息的采集工作，大量的视频和照片素材将为接下来文创产品的制作和完善打下了坚实的基础。