实践日志（一）

大学生“三下乡”活动益于当地学生收获不一样的学习经历，内容丰富、形式多样的课程有助于激发农村地区学生的积极性，为他们提供一个发现自己兴趣的契机。此外，大学生在支教结束后依旧与当地学生保持联系，关注他们的学习生活，给予他们鼓励有助于引导学生树立正确的价值观和目标理想。大学生联合当地政府开展文化活动，助力文化宣传，扮演好文化传播者的角色；挖掘当地文化潜力，帮助村民坚定文化自信，为乡村振兴战略提供文化推动力。