8.8回到学校，开始第二次培训。通过数学建模的实践,就会了解解决问题的方法与原理,学习更 多的数学方面的知识及其应用。数学建模的过程可以培养我们更加全面、多角度考虑问题 的能力,
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8.8回到学校，开始第二次培训。通过数学建模的实践,就会了解解决问题的方法与原理,学习更 多的数学方面的知识及其应用。数学建模的过程可以培养我们更加全面、多角度考虑问题 的能力,