学习四史

学四史，担勤学笃行之责。通过学习“四史”精神，青年学生可以在自我实现的基础上坚持正确的历史观，以史鉴今，顽强斗志、促进发展。正如习近平总书记所说“青春是用来奋斗的”，新时代青年应该要脚踏实地、自律自省、做好详细的学习规划并严格实施，掌握学习知识的基础上积极创新，练就过硬本领并积极投入到祖国的建设中去。中国科学技术大学工程科学学院热科学和能源工程系的吕松就以实际行动担勤学笃行之责，做“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的大学生。他有创意、有激情，凭借刻苦钻研的精神，坚持科技创新研究，有时为了做实验在雪地里蹲了四天，忘了吃饭更是常事。热衷科研的同时，吕松也关心实际生活中的问题，希望自己的研究能更好地服务社会，于是他主动联系了18家企业以及一些学术泰斗，研发了一款能利用人体骑行过程中散发的热量发出电力，并给予智能警示的自动发热头盔，真正造福社会。