线上教学规划

由于此前对于“停课不停教、 停课不停学"未有明确指引， 部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，出现了一,些形式主义或增加学生负担的行为。例如，- 刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。 当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的， “停课不停学也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提高一高二学生以在家自学为主，井让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三 学生每人都有一一个详细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。 “停课不停教、 停课不停学不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。。对于骤然而来的网络教育 整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。