论中国之强大

国家的强大不是只在于军队的勇猛，在一个国家中，假如国家的军队如同一柄利剑而其人民却如同‘羔羊’那这样的国家是不可说其为强大的。古语云：国富则民强，有此可见民强之重要。想要强民首要一点便是教育，教育是国家的根本，应对在国民少年时期重视其体魄、意志力、爱国情怀的培养，其次才是文化知识。我认为中国式教育过于重视理论，过于看中学生的学分、学历这是不对的，应当加强学生们的实践，‘只有实践才是检验真理的唯一途径’这句话是可以用在教育上来的。对于中国人提倡的学前教育——即是幼儿园、小学、中学的兴趣班我认为国家应当禁止。在少年时代应当注意孩童的兴趣并加以正确的引导是对的，但这种引导不可转变为过分的干预。另外类似‘不能让孩子输在起跑线上’的话，完全是谬论，不应当从小灌输这种输赢的理论，中国古代是以成败论英雄的，然而在如今的社会已经不能使用，在文化课上的所谓输并不能代表在现实社会就能更好的生存，许多伟人、科学家、发明家在学习的分数中相比同龄不能算是前列，但在日后的成就却比前列更强，学术有专攻便是此理。对于个别‘较差者’应当采用迂回指引法加以引导，对于有某种‘天才’的学生应在其特长处加以培养。不可如同‘吃大锅饭一样’要求德智体美劳全面发展，因为人无完人，全面发展的结果只能是‘一无是处’即是什么都行却什么不精，什么都懂却什么不通。另外便是对于‘敌人的形容’莫要过分的美化自己，贬低敌人，对于现在的抗战剧而言应当做到“还原真实，禁止虚构夸大”对于过分夸大其词的导演编剧应当进行‘抓捕’。因为电视是孩童的另一位老师，对与我军夸大的宣传，孩童会误以为真实，从而轻视敌人，在战场上的任何轻视都将会带来血的后果。