社工一班顾可歆1769111 一个人的德行不是一层不变的,随着时间的流逝和个人社会实践的历练,每个人的德行都会随之改变。因此,我们应该不断的努力不断的成长,去历练自己提高自己的修行。践行社会主义核心价值观和荣辱观,形成自己健康的世界观价值观和人生观。在大学的四年里,完成本职的学习工作外更应该利用大学这个平台去发现,去思考,去实践,在实践的过程中提高自己的能力。抓住机遇和挑战实现自己的质变。
社工一班张晓茹1769119我们正处于世界观,人生观,价值观形成和发展的重要时期,这一时期,我们要努力学好思想道德修养这门课,并将理论与实践相结合,努力提高和完善自己,加强思想道德修养。修身养性有助于提高我们的人生境界。因此,作为当代大学生,我们要从身边的小事做起,提高道德修养。
道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德这一概念说明,道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。
社工一班/厚懿庭1769120
一个有修养的人,往往乐观上进,有着高尚的品德,百折不挠的意志和奋斗开拓的勇气,深谙与人相处之道。而德行,包含在修养之内,身不修则德不立。良好的修养可以看做不断增值的道德资本,人的一生都可以享受它所带来的利息。
大学是人生中一个重要的转折阶段,也是道德观价值观不断完善的重要阶段。“欲修其身者,必先正其心”,保持心正就必须有坚定的理想信念,必须坚持学习,通过学习感悟,才能学会明辨事物提升智慧,形成端正的思想,德行修养也就日渐发展和完善了。
社工一班黄丽娟1769115
社工1班 钱寿福 1769112
德行就是品德、行为,一个人的德行就能看出他的修养,一个人的修养可以决定很多方面的事情,与人交往、行为处事、生活作风......在很多方面,德行修养对于一个人来说是非常至关重要的涵养,也是必备的技能。对于人生来说,德行修养比必不可少,就像鱼儿不能没有水一样,一个优秀的人一定具备着非凡的修养品德。而在大学四年中,阅读、交流都可以提升我们的德行。提高我们的素养,所以大学四年,要多走进图书馆,多与人交流来往,提升自己。
社会工作1班 郑爽 1769130
我认为德行与修养是当今中国大学生需要迫切提高的,德行与修养的提升必定是与灵魂升华密切相关的,作为一名大一新生我们需要知道大学的四年并不局限是学习专业知识,掌握专业技能的4年,而且也是提高自我修养与德行的4年。正如金老师所说,我们都是缺“德”的,我们还有很长的路要走。这四年不是用来荒废拿去谈恋爱的,也不是浑浑噩噩的在寝室宅着玩游戏的,我认为若是真的想修得立身,我们需要积极投身社会实践,丰富自己的实践能力,多多参与志愿活动,提高自己的思想境界,多多参与公益活动实现自己的社会价值。在这充满机遇的4年,给自己一个目标,在最美的青春成为最美的自己
社工一班 艾尼亚尔1769122 价值即意义,它表示主体和客体之间的一种关系,或者说是属性对作为主体的人的需要的满足。而所谓的人生价值,是指人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它不仅是人生观的重要方面,也是价值观的重要内容。人生价值包括社会价值和自我价值两个相互联系的方面,当二者统一时,就有利于人生价值的实现。社会价值指个人的活动对社会、群体或他人来说所具有的价值。
社工一班 秦莉 1769110 厚德载物,修养塑人。德为根本,存心要正,我们所说的君子几乎就是一个象征,是在茫茫学海中永不可企及的那条地平线,但也正是因为这样,才能催促着我们不断完善自我,虽然永远也达不到那个标准,但“取乎其上,得乎其中”。自身的德行修养应当做到不论世俗的天平如何倾仄,也要不偏不倚。大学四年,我们可能遇到“心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味”,君子说“正心”,并不是说不能有这些情绪,而是不能为这些情绪所影响,要时时检讨警醒自己。
社工一班 庄本豪 1769128 德行修养是一种社会普世价值,较之于能力,人们有时反而更看重德行,不是因为能力不重要,而是因为能力强却行不端的人,对社会的危害更加大。大学4年,我希望自己能成为有能力有价值的人,但我更希望自己能成为一个真正的“人”,至少做到诚信待人,坦诚相处。有些事我已经做到了,有些还没有,但是,一切的一切都在路上了。