新时代背景下，大学生如何树立正确的法治观？

来自发布于：2017-11-22 22:07:04

结合十九大报告中新时代法治思想的有关内容，来谈谈大学生如何树立正确的法治观。

时间：周四56节

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来自发布于：2017-11-23 14:03:14

自觉遵守交通规则，从身边小事做起

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来自发布于：2017-11-23 14:03:17

学校应该开展多种形式的普法活动让我们参与其中

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来自发布于：2017-11-23 14:03:20

学习法律知识，了解我国的宪法和法律的基本精神，基本规定。理解“依法治国”的基本方略，提高对法律重要性的认识。

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来自发布于：2017-11-23 14:03:24

大学生应认真学习思想道德与法律基础课，做到知法懂法用法，不盲从，不失守

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来自发布于：2017-11-23 14:03:35

大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。

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来自发布于：2017-11-23 14:03:51

在自己遵守规章制度的前提下，督促身边其他人遵守纪律

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来自发布于：2017-11-23 14:03:52

大学生要全面了解生活中与自己息息相关的各项法律法规

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来自发布于：2017-11-23 14:04:14

学习法律，就是要了解我国的现有法律，明确法律中要求我们的义务和权利，了解相关的执法部门和执法机构，严格要求我们的行为，要个规范我们的行为，努力履行我们应尽的职责，当自己的权益受到侵害时，要学会用法律武器保护自己。学习法律还要明确法律是什么，法律的内容是什么，法律的意义是什么，法律怎样规定人的行为等等。

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来自发布于：2017-11-23 14:04:39

学习法律，了解法律，遵守法律

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来自发布于：2017-11-23 14:05:08

学习法律知识，了解自己的义务与权力

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来自发布于：2017-11-23 14:05:08

积极普及法律意义

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来自发布于：2017-11-23 14:05:11

我不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会注意法律思维方式，树立法律信仰，宣传法律知识，自觉维护社会主义法律权威。

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来自发布于：2017-11-23 14:05:31

大学生应多关注时事

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来自发布于：2017-11-23 14:05:32

我们要重视立法公正，更要重视执法公正，保证立法到执法全面实现社会的公平正义，我们要增强程序公正观念，重视程序方面的制度建设我们还是法制观念的宣传者，要帮助提高人民群众的法治觉悟，进行法律宣传教育，帮助群众学法、知法，自觉守法，并掌握和运用好法律武器，这是一项十分重要的基础工程。

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来自发布于：2017-11-23 14:05:49

大学生提高自身法律修养，不仅要从思想树立正确的观念，还要在生活中身边发生的事中进行实践。

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来自发布于：2017-11-23 14:05:56

树立正确的核心主义价值观

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来自发布于：2017-11-23 14:06:05

懂得用法律武器保护自己

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来自发布于：2017-11-23 14:06:15

大学生应知法守法

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来自发布于：2017-11-23 14:06:36

不占小便宜，遵循法律办事

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来自发布于：2017-11-23 14:06:53

我们可以多多参与关于法治的讲座，不缺席思政课来加强法制观念

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来自发布于：2017-11-23 14:06:55

倡导身边的家人朋友一起，营造一个良好的氛围

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来自发布于：2017-11-23 14:06:58

遵纪守法既是常识，也是责任

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来自发布于：2017-11-23 14:07:30

法律具有规范作用和社会作用，法律的规范作用分为指引、评价、教育、预测和强制五种。

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来自发布于：2017-11-23 14:07:31

通过各种书籍，电视节目，报纸等途径学习正确的法治观

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来自发布于：2017-11-23 14:07:43

读法守法知法用法

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来自发布于：2017-11-23 14:07:59

理解“依法治国”的基本方略，提高对法律重要性的认识。树立法制观念能更加有效地保护我们的利益，如果每个人都树立了法制观念，依法行事，那么我们的社会会更加和谐。

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来自发布于：2017-11-23 14:08:17

时刻维*律的尊严

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来自发布于：2017-11-23 14:08:38

不学法、不懂法，没有相应的法律知识，就不适应时代的需要。

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来自发布于：2017-11-23 14:09:18

坚持全面依法治国。。。。

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来自发布于：2017-11-23 14:09:36

大学生应该在正确理解法律公正的内涵和要求的基础上，树立起正确的法律公正观念。

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