什么是“四史”?为什么要学“四史”?

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来自上海海洋大学-段轲发布于:2020-07-18 16:04:15

习近平总书记指出,只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习 党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。

一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史

中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党,在百年实践中不断总结自身建设的历史经验,统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设,成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。 中国共产党也遭遇过历史挫折,但都能正视和解决实际问题,使自己变得更加正确、更加强大,成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。

以*同志为主要代表的中国共产党人,带领人民完成了新民主主义革命,建立了中华人民共和国,完成了社会主义革命,确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后,中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心,实施改革开放战略,成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后,中国共产党加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识,成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。

十六大以后,中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。十八大以来,中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,推动中国特色社会主义进入了新时代。

二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史

自成立之日起,中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任,带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。

在新民主主义革命时期,中国共产党带领人民进行了艰苦卓绝的革命斗争,彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了新中国。中国共产党创造性运用马克思主义国家学说,逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。 根据我国社会主要矛盾的变化,中国共产党提出了社会主义现代化奋斗目标,推动制订和实施国民经济和社会发展五年规划纲要,引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。

以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,确立了社会主义初级阶段基本路线,制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。以*同志为主要代表的中国共产党人,确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,开创了全面改革开放新局面。以*同志为主要代表的中国共产党人,强调坚持以人为本、全面协调可持续发展,形成了中国特色社会主义事业总体布局。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标,正确判断新时代我国社会主要矛盾,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,使党和国家事业取得了历史性成就。

三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史

改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命,实质是社会主义制度的自我完善和发展,目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。

党的十一届三中全会以后,基于对党和国家前途命运的深刻把握,对历史发展趋势的科学洞察,党中央做出实行改革开放的历史性决策,开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国共产党抓住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键,带领人民攻坚克难,以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革,快速提升了国家综合实力,有效抵御了“苏东剧变”对我国的负面冲击,不断推进我国各项事业的健康发展,使社会主义中国巍然屹立在世界东方。

党的十八大以来,中国共产党以巨大的政治勇气和智慧,提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标,开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代,开创了我国改革开放的新局面。中国共产党勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱,重点加强了人民当家作主制度建设,深化了经济体制改革,深化了司法体制综合改革,深化了生态文明体制改革,深化了国防和军队改革,建立了国家监察制度,中国特色社会主义制度日趋成熟定型,为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重大作用。

四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量

中国共产党一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国共产党领导的新民主主义革命,是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国共产党带领人民彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋,与苏联社会主义等进步力量一道,为第二次世界大战反法西斯战争的胜利做出了重大牺牲和伟大贡献。

中国共产党领导下的中华人民共和国,是世界社会主义阵营的有生力量,是支持亚、非、拉第三世界国家反帝反殖民、争取民族独立运动的坚强后盾。中国共产党坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合,摆脱了模仿苏联模式的传统思路,成功开辟了中国特色社会主义道路。

上世纪八十年代末、九十年代初,苏东社会主义国家解体使国际共产主义运动走入低谷。在中国共产党的正确领导下,中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程,人民生活显著改善,社会长期稳定,社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。

进入二十一世纪,在中国共产党的正确领导下,我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势,科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜,成为振兴世界社会主义的中流砥柱。 在国际环境日益复杂多变的当下,中国共产党有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。

中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。 党员干部在系统研读“四史”材料时,要准确把握党的领导这一主线,不断深化“四史”学习教育,切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

资料:东方网

见习编辑:吴妍

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来自上海海洋大学-胡阳发布于:2020-07-21 14:39:26
通过学习四史。深刻认识了红色政权来之不易,新中国来之不易,中国特色社会主义来之不易。增强了认识把握历史规律和历史趋势。继往开来,坚定前行。通过学习教育,我们也可以清醒地看到,前进的道路上依然充满着艰难险阻。以史鉴今,以史为师,充分汲取历史智慧和经验,更加坚定走好新时代长征路。不忘初心,牢记使命,满足人民群众对美好生活的向往是我们的奋斗目标
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来自上海海洋大学-徐睿航发布于:2020-07-21 15:01:20
学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”,是党员干部的一门必修课。修好这门必修课,不是无的放矢,而有明确的目标指向。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来,从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,坚定不移做好自己的事情。“四史”学习教育要把握正确方向、创新内容形式,充分发挥红色资源优势,灵活运用各种载体方法,做到有声有色、入脑入心。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来,从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,坚定不移做好自己的事情,更好推动改革开放再出发,更好增进人民群众福祉。
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来自上海海洋大学-沈慧发布于:2020-07-21 15:03:16

四史是党和人民的艰苦奋斗史,它充满了艰苦与磨难。但是中国共产党和中国人民不轻言放弃,敢于吃苦,敢于奉献,这种可歌可泣的奋斗精神是中华民族的宝贵财富。回顾历史的种种,中华儿女经历了不少的磨难,但是在共产党的领导下,我们战胜了一个又一个困难,取得了一次又一次成功。作为新一代共产党人,我们更要不忘初心,牢记使命,勤奋好学,为中华民族的伟大复兴而奋斗!

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来自上海海洋大学-程梦奇发布于:2020-07-21 16:42:23

党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,通读“四史”,可以深刻了解到中国共产党为了实现中华民族伟大复兴的历史使命,体会到中国共产党在革命和奋斗中的艰难历程。

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来自上海海洋大学-文聚发布于:2020-07-22 13:59:17

1党史:中国共产党以马克思主义思想为指导,在实践过程中不断吸取历史经验,顺应时代变化来推进党的政治制度建设,成为具有强大政治领导能力的成熟政党。在发展历史中,中国共产党也曾遇到过危机,但能够以实事求是的态度正视错误,解决问题,并始终以全心全意为人民服务为实践宗旨。十八大以来,中国共产党深刻地回答了重大的时代问题,推动中国特色社会主义进入了新时代。

2新中国史:从新中国成立以来,中国共产党充分运用马克思主义国家学说,逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。针对我国的现实国情,确立了社会主义初级阶段基本路线,制定了基本实现社会主义现代化的发展战略。党的十八大以来,中国共产党提出深化经济体制改革,推进经济结构战略性调整,全面提高开放型经济水平,同时强调实施创新驱动发展战略的重要性,稳步向小康社会发展。

3改革开放史:改革开放,是十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策,实质是在新的时代背景下为人民谋福祉,为民族谋复兴。中国共产党带领人民攻坚克难,以经济体系改革为牵引来推进文化教育、医疗卫生、住房市场等领域的体制改革,有效地提升了国家的综合实力。习近平总书记强调,改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业,必须一代又一代人接力干下去。

4社会主义发展史:建国以来,我国积极探索社会主义建设道路。改革开放四十年来,社会主义不再是外来的理论知识,而逐渐扎根于中国的土地,产生具有中国特色的社会主义,形成了毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系,建设有中国特色社会主义的伟大事业,为世界社会主义再创辉煌。

习近平总书记指出,“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。“四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。

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来自上海海洋大学-赵汉胤发布于:2020-07-22 14:05:43

“四史”告诉我们,中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的,是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的,是经过革命、建设、改革长期实践形成的,它凝结着党和人民的智慧。走得再远,也不能忘记过去,共产党人要修好“四史”坚定信心,开拓进取,坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各个事业向前推进。

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来自上海海洋大学-温英发布于:2020-07-24 09:40:13

党史、新中国史,改革开放史、社会主义发展史是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,学习四史能让当代青年更好的了解和平幸福的生活来之不易,以便在今后的学习生活中能够满怀自信,坚定理性信念,回望历史,展望未来,积极投身实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中去,敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦, 学思践悟,知行合一。

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来自上海海洋大学-关莹莹发布于:2020-07-26 10:22:13

学好“四史”——党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,一方面,是牢记党的初心和使命的重要途径,是党员、干部的一门重要必修课,也是爱国主义教育的重要组成部分,另一方面,从历史学习中深刻认识和理解我们的初心和使命如何在历史中孕育、在历史中积淀、在历史中升华,总结历史经验,把握历史规律,更好地开拓前进,走向未来。最后,学好“四史”走好新长征路,进一步推进中国特色社会主义理论创新和实践创新,以崭新的思想内容丰富和发展马克思主义。

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来自上海海洋大学-柏晓云发布于:2020-07-28 17:05:37
从“四史”教育中汲取信仰之力,把稳思想之舵。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战,表现出超乎想象的强健的生命力,就是因为有信仰力量的支撑。
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来自上海海洋大学-吴俊麟发布于:2020-08-02 17:08:39

什么是四史?四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。为什么要学习四史?首先,党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。学习了党史才知道中国共产党在*展以来所付出的努力和艰辛,才更理解党的宗旨内涵和意义;其次,新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史,自成立之日起,中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任,带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃;再次,改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史,新中国成立后,国家领导人不断探索,走出了一条中国人民自己的道路,让中国彻底改头换面,让老百姓的生活得到了质的飞跃;最后,中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量,中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。在研读“四史”材料时,要牢牢把握党的领导这一主线,不断深化“四史”学习教育。

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来自上海海洋大学-张世懿发布于:2020-08-07 12:50:07
“四史”告诉我们,中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的,是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的,是经过革命、建设、改革长期实践形成的,它凝结着党和人民的智慧。走得再远,也不能忘记过去,共产党人要修好“四史”坚定信心,开拓进取,坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各个事业向前推进。
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来自上海海洋大学-邢亚茹发布于:2020-08-07 13:11:50
通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络,有助于认清历史事实,有助于坚守初心牢记使命。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想,有助于创新工作载体,提高工作水平,坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。习近平总书记指出,只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称“四史”)结合起来。“四史”是指:一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史
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来自上海海洋大学-宋一帆发布于:2020-08-07 13:18:31
通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络,有助于认清历史事实,有助于坚守初心牢记使命。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想,有助于创新工作载体,提高工作水平,坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。
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来自上海海洋大学-姚子安发布于:2020-08-07 13:18:40
“四史”是“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的简称。其重点是讲了中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。学好“四史”走好新长征路,进一步推进中国特色社会主义理论创新和实践创新,以崭新的思想内容丰富和发展马克思主义。从历史学习中深刻认识和理解我们的初心和使命如何在历史中孕育、在历史中积淀、在历史中升华,总结历史经验,把握历史规律,更好地开拓前进,走向未来。
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来自上海海洋大学-黄璐钰发布于:2020-08-07 13:28:13
“四史”是“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”。通过学习“四史”,在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
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来自上海海洋大学-龚以菲发布于:2020-08-07 13:30:17
四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的,是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的,是经过革命、建设、改革长期实践形成的,它凝结着党和人民的智慧。走得再远,也不能忘记过去,共产党人要修好“四史”坚定信心,开拓进取,坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各个事业向前推进。
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来自上海海洋大学-张生乐发布于:2020-08-07 14:21:41
深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,对于更好坚持和发展中国特色社会主义、更好应对“百年未有之大变局”风险挑战,具有重要意义,理应成为每一位共产党员的必修课。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。学习“四史”,有助于厘清历史脉络,认清历史真实,听清时代脉动,厚植爱党爱国情怀。“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展,是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝;是中华民族走向复兴的伟大实践,是中华民族日益强大的座座丰碑。
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来自上海海洋大学-王凯艺发布于:2020-08-07 14:43:59
四史是指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,“四史” 内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史,新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史,改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史,中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。
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来自上海海洋大学-邢浩发布于:2020-08-07 20:54:27
关于习近平总书记“要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”的指示,实质上就是用“四史”来总结20世纪以来的中国史进程,为进一步坚持走中国特色社会主义道路提供思想动力。学习党史,让我们更能够深刻认识那段峥嵘的岁月。我们也知道今天的幸福生活来之不易,正是中国共产党员的艰苦奋斗和顽强拼搏换来的。我也知道进入新时代,社会变得更复杂,只有守住初心,增强党性修养,为社会发展贡献一份力量。未来可期,希望成为更好的自己。
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来自上海海洋大学-韩磊发布于:2020-08-07 21:54:34
通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络,有助于认清历史事实,有助于坚守初心牢记使命。通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想,有助于创新工作载体,提高工作水平,坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。
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来自东华大学-许金晶发布于:2020-08-08 12:26:40

习近平总书记指出,“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定”“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。“四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,是党员领导干部的一门必修课。但是,这“四史”在时间上跨越500多年;在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。既然如此,有效推进“四史”学习教育,就不能“眉毛胡子一把抓”,要花真功夫、下大力气,要抓住重点、区分层次。这第一步*清楚“学什么”。从基本要求看,“四史”学习教育要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法这四个方面展开,在认知、情感、意志、行动这四个层面着力。

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来自上海海洋大学-孙彦楠发布于:2020-08-08 13:37:39
1党史:中国共产党以马克思主义思想为指导,在实践过程中不断吸取历史经验,顺应时代变化来推进党的政治制度建设,成为具有强大政治领导能力的成熟政党2新中国史:从新中国成立以来,中国共产党充分运用马克思主义国家学说,逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。3改革开放史:改革开放,是十一届三中全会中国开始实行的对内改革、对外开放的政策,实质是在新的时代背景下为人民谋福祉,为民族谋复兴。4社会主义发展史:建国以来,我国积极探索社会主义建设道路。改革开放四十年来,社会主义不再是外来的理论知识,而逐渐扎根于中国的土地,产生具有中国特色的社会主义,形成了毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论体系,建设有中国特色社会主义的伟大事业,为世界社会主义再创辉煌。
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来自上海海洋大学-罗杰发布于:2020-08-08 16:13:48

四史为:学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,加强新时代青年“四史”教育,必须以党的教育方针为基础,以立德树人为中心任务,帮助学生树立崇高理想,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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来自上海海洋大学-唐艺源发布于:2020-08-08 18:18:26

为了更好坚持和发展中国特色社会主义、更好应对未来可能出现的危机和挑战,学习“四史”:党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史应当成为党员,甚至大学生青年人的必修课。党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史,新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史,改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史,以史为鉴,学习历史,研究历史,以最清澈的目光看见历史最真实的面目,更好地总结和汲取经验,才能更好地坚持梦想,坚定信念。

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来自上海海洋大学-王嘉旖发布于:2020-08-08 20:32:21

“四史”是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。学习“四史”才能更好的记住祖国光辉历史,勿忘国耻,才能更好的去其槽粕,取其精华。

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来自上海海洋大学-雷世鸣发布于:2020-08-08 20:53:43
四史分别指的是党史。新中国史,改革开放史和社会主义发展史。党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史。改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。社会主义发展史表明中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。 学习四史,可以让青年人更加了解中国取得现如今成就的不易,更加拥挤祖国,增强了爱国主义精神和民族的凝聚力。在日常学习中,青年人会更加努力,以建设祖国发展为目标而奋斗。
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来自上海海洋大学-孙永康发布于:2020-08-08 21:55:51
以史鉴今、资政育人,重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既可以加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,加强新时代高校“四史” 教育,必须以党的教育方针为基础,以立德树人为中心任务,帮助我们树立崇高理想,培养我们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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来自上海海洋大学-刘子璇发布于:2020-08-08 22:02:39

习近平总书记指出,“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定”、“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来”。“四史”内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。

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来自上海海洋大学-王子怡发布于:2020-08-09 08:37:11
“四史”包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。内容各有侧重,但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。通过学习“四史”,我们认识到如今的新中国来之不易,更加坚定中国共产党的正确领导,我们也能够更加直观的认识到自己的不足,不断完善自己,提高自己,切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
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来自上海海洋大学-彭丽洁发布于:2020-08-09 08:46:16
“四史”指的是是“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的简称。主要讲了中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史,中国共产党的领导是“四史”的主线。学好“四史”走好新长征路,进一步推进中国特色社会主义理论创新和实践创新,以崭新的思想内容丰富和发展马克思主义。学习四史感悟以为,一苇以航,在新的未来里继承过往的思想,完成对于未来的目标。
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