我憧憬的大学

我所憧憬的大学生活 对于我们，大学，意味着什么？无尽的洒脱，缺失或迷失的一极，还是充实且不乏对官 僚作风愤愤不平的所谓 “愤青”之心所安身之处？当所有类似疑问不停叩击我们自诩为 “看破红尘”的小小纯粹而鲜活的心时， 一种叫做 “僮憬”的东西就萌生了。从小到大 我们“憧憬”过无数次： - 颗棉花糖的诱惑力，足以牵引出可以豁出一切去争取之的意志 力： 一张写着“三好学生”赫赫四个大红色文字，下方写着不知所云的批语，盖着模糊不 清的印章的“东西” ，不知道，想不通啊，怎么让我们为之追逐了N年？后来，我们，便 不再仅仅是 “我们” 了，因为，他(她）在某个时候对她(他）告白了，我们的世界里，有 心甘情愿地多了“他（她）们” “憧憬”不断上演，它似乎是源于某种 “欲 望” ，然而，人们好像不愿这样讲， “欲望” 一词似乎很“猥琐”。于是， “梦想”便被 创制，它顿时风靡，所以，很自然， “憧憬”来自一个叫“梦想”的东西。 “我所 ‘憧 憬’的大学生活”，好吧，粉饰是不好的，我们是不是应该想起马丁路德金先生的《我有 -个梦想》，从而炮制出 《我有一个梦想》 （林科大 版）呢？ 嗯 ，我有我憧憬的大学生活：好好学习，天天向上；坚特党的方针、贯彻党的政策、高 举中国特色社会主义伟大旗帜，以“马列毛邓三” 为指导，为开拓伟大的社会主义事业而 不懈奋斗！…⋯…。好吧，看到这里，包括最“右”的同志，必定深感笔者有点 “假、大 窄” 而且胃里好像有无以名状的东西在翻腾，极像晕船者看到“大海的感觉” 于是 笔者不得不以一连串省略号让读者结束这一生理进程。因此，这个时代的人们，即使是知 识水平最低下者，也达成共识：我们要像陶希亭先生教海的那样“学做真人”。因为 “口号”己不能 “感召”现世的我们。