疫情之下学生居家学习引导
——辅导员工作实录
2020年01月28日学校发布《龙岩学院关于2020年春节延期开学的通知》就开始了漫漫的延期路……
本想疯玩整个寒假、欢度春节后等开学回校头悬梁锥刺股的“准大四”突然迷失了自己…
一、居家学习的挑战
- 自主学习意识薄弱
- 自我控制和时间管理能力较差
- 对学习资源的盲目选择
- 交流合作较少
- 学习效率相对较低
居家学习带来的挑战，你是不是样样俱全……
二、居家学习引导
（一）理论引导篇
1.深化认识，增强自主意识
增强思想认识是自主学习的第一步。成长是一个不断实现自我超越、自我实现的过程，是自觉、主动、可持续的构建过程，成长的路上无法做到时时刻刻都有人监督，因此要将自主意识内化为自身成长的内在需求。作为学生学习是天职，自主学习是实现人生目标的重要途径。
2.合理规划，提高自我控制和时间管理能力
做好规划，定好目标是自主学习的关键。目标是前行的灯塔，能为你点亮脚下的路；规划是脚下的阶梯，能让你一步步走向终点。有了合理的规划，就能在每天完成小目标的基础上看到进步，收获成就感。将时间细化、碎片化不让学习成为枯燥的行为而转变为生活的点滴。
3.主动对接，获取精确学习资源
对于学习材料的盲目选择是导致学习效率低，学习成就感不强的主要原因，为此居家自主学习时应当主动的对接专业老师、学长学姐或是其他有类似经历的前辈，从而获取精确的学习资源，可以起到事半功倍的效果，也能增强居家学习的自信和成就感。
4.线上对话，寻求交流合作
受疫情影响线下的交流活动难以开展，同时居家也很难找到自己专业的同学，因此开展线上互动学习成了合作交流的主要渠道。当前的课程统一采用线上授课形式，优缺点并存，也给自主学习留下了更多的空间，也有许多的软件能够支持线上会议、线上视频等。通过线上对话可以增强学习的趣味性和目的性，能够进一步增强同学间的交流。
实际是：见下图
（二）现实引导篇
道理千万条，不如睡觉这一条；道理唠叨千万遍，不如提醒一遍遍。以下是辅导员在你成长中贴心的提醒和督促（量太大就不一一截图了）
2月04日 辅导员醍醐灌顶——自主学习
2月14日“空中课堂”师范生技能提升训练营
2月17日温铁军教授“疫情影响下的全球化危机”线上讲座、考研线上讲座
2月18日 号召并组建大学生创新创业训练计划队伍
3月05日 督查认真完成线上课程并及时反馈困难
3月07日 考研线上讲座、教育部思政大课堂
3月19日 “我们都是收信人”思想引导
3月20日 创新创业基地线上交流会
3月24日 考公讲座
3月25日 就业形势严峻，号召努力学习，增加就业资本
4月01日 信息检索公益讲座
4月08日 自主学习的意义介绍
4月09日 考研公开课
4月18日 教招讲座与资料分享
4月28日 线上就业推荐会
5月13日 辅导员自主学习示范展示
5月19日 发布学校最新排名增强学校荣誉感、学习动力
5月22日 两会学习、自主学习的重要意义
6月10日 考研学习引导
6月28日 规划暑假，自主学习
7月3日 考研自主学习的方向
……
三、总结
辅导员是学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，要为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。多数学生是难以做到每天高效，一切按计划进行的，因此在学生成长的道路上适时的提醒和督促是一种纠偏、一种警醒。疫情带来的居家学习是对学生学习的挑战，也是自主意识的考验；同时也蕴含着机遇，因此辅导员的引导就显得格外重要。辅导员要为学生在校成长保驾护航…
