7月22日我们去了浙江省龙泉市竹垟畲族乡，在当地的少数名族聚居地，体验了当地的结婚民俗，我们当中的一员有幸当了一把新郎与新粮一起拜堂成亲，当代大学生了解少数民族的风俗习惯，接受文化熏陶，弘扬传统美德，传承优秀文化，深化各民族大团结，加强各民族风俗的相互了解，弘扬各民族的优秀传统文化，实现平等，相互尊重得民族政策，使各民族文化相互深入，相互了解和共同发展。
除此之外我们还将我们学院的特色带给了当地小朋友，让他们感受到了机械的魅力，传统与科技的碰撞擦出了未来的火花。结合专业特色，队员们为畲族小朋友们带来了一场别出心裁的工程师启蒙课。课堂上，队员们展示并介绍了由单片机控制的智能小车、3D打印技术等内容，并运用体验式教学，让小朋友们获得知识的同时也乐在其中。“因为我们都是工科类专业的学生，在平时的专业实践课中也会动手制作一些科技作品，我们也希望小朋友们能提前了解一下相关的专业知识，拓展他们的视野，激发他们的求知欲”。
通过本次活动，队员们很好的体验了一番畲乡风情，社会责任感也大大增强。队员们也纷纷表示，能够有这样的机会把自己的所学传递出去，为乡村教育事业贡献微薄力量，自己的社会价值也得到了很好的体现。
经过这几天的社会实践，有苦有甜，但它留给我们每一个人的，都是我们成长路上色彩最为鲜艳的收获和回忆。对于整个龙泉市而言，在未来发展过程中，可以更充分的利用起各个产业，形成“一条龙”服务，使其形成一条相互促进的产业链，例如以住龙镇的红军街为起点，利用其“苏维埃办公室旧址”、“红军学堂”等著名红色景点，形成对外窗口，让人们能了解住龙，认识龙泉，再结合当地优美的生态环境，吸引各地游客前来参观，增加当地客源。接着对于非遗产业，应不拘泥于传统的简单参观，可以在当地举办各类非遗活动，让游客可以动手操作，比如”捏青瓷”、“锻宝剑”等让游客得以亲身体会到其中的魅力，使得文物活化，在参观红色景点之外还能让游客真实地体会到当地的非遗文化，让其整个旅游业更加丰富多样，形成良性循环。而像西井养蜂产业这样独一无二的当地产业，不仅能让游客见识到独特的养蜂技术，还能亲口品尝到不同于别处的美味，更能形成一个特色标志。总的来说，龙泉市的各地产业不应当独立起来发展，而应当大力发展交通，使其能够相互串联，有机结合成一张多元文化产业网，以“多元”为主旨，打造出龙泉的独特招牌，使其发展进入快车道，愈行愈快。