实践日志1

此次实践以与低龄段儿童相处为主，低龄段儿童理解能力、专注力、体力等方面都还处在重要的发育阶段，需要老师能耐心的教学。在美术手工的过程中要潜移默化的教给他们一些美学知识如色彩搭配，画面构图，形态等，结合儿童的实际情况制定教案，在不限制孩子们的想象力的条件下呈现出最理想的教学效果。