作为老师,我们让学生经常关注自己的念头,经常捕捉自己的念头,同时,我们还可以可以通过变魔术、信任游戏、憋气、吹气球、假喜讯等游戏方法,为学生创设真实体验的环境,从而训练和提高学生捕捉自己想法的能力。
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作为老师,我们让学生经常关注自己的念头,经常捕捉自己的念头,同时,我们还可以可以通过变魔术、信任游戏、憋气、吹气球、假喜讯等游戏方法,为学生创设真实体验的环境,从而训练和提高学生捕捉自己想法的能力。