保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益是十分必要的。未成年人是一个特殊的社会群体，他们有如茁壮成长的幼苗，身心由不成熟向成熟过渡，有着独特的心理和生理特点，非常需要家庭、学校和社会给予他们特别的关心和爱护。应该看到，我国未成年人的保护工作时很有成绩的。党和政府历来重视未成年人工作，政府各有关部门从各自的特点和角度，对涉及未成年人的重要问题制定了相应的指导方针和具体政策；许多群众组织、民间组织乃至成千上万的专家学者，尤其是教育工作者，为未成年人的健康成长付出了大量的心血，做了卓有成效的工作。然而，由于缺少一部专门的法律把有关未成年人保护的政策规范化、系统化，社会各界对未成年人保护工作的认识未能达到应有的高度，致使未成年人的保护工作存在着职责不清，政出多门甚至互相推诿等弊端，阻碍了我国未成年人保护工作顺利进行。青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。实践小队专门为孩子们举办了一场以“法治社会，与法同行”为主题的宣讲会。除此以外，他们还举办了一场“卫生”宣讲会，关注卫生在疫情突发的今年已经成为了社会的主旋律。健康教育更是校园教育的重要组成部分，是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族礼貌、卫生、健康素质的根本措施。
