短短五天的支教生活结束了。在红桥的日子里，我学会了很多，收获了很多。这是我人生中第一次当老师的经历，是我第一次换个身份感受到留守儿童的处境，也是我第一次在实践中明白了师范两个字的意义。从一开始站上讲台的紧张与忐忑，到后来的冷静和沉着，我先是完成了对上课这个活动的掌控能力，再是学会了如何在课堂上和课堂后与孩子们相处。
就我个人而言我是非常喜欢孩子们的。他们的世界还是那样的纯粹与美好，常与孩子们相处，会让我拥有不断发现世界中美好事物的能力。来到红桥，看到熟悉的乡村风光，我在心里默念要用我所学去教孩子们知识，也要让他们意识到教育的重要性，要做孩子们奋斗走向光明未来的引路人。在农村长大的我，切身体会到城乡教育资源的巨大差异，但是我更清楚，城乡的孩子在本质上没有任何区别，只是所处环境不同而已。此次红桥之行，我得做点什么，我必须做点什么，来改变那么一两个孩子对未来的向往。
在接触中我们发现红桥的孩子们自我介绍时很羞怯，不敢表达自己，在我们的引导下，通过一问一答，孩子们逐渐开了口开始介绍自己的喜爱。在安全教育中，我主要讲了防火、防溺水、防诈骗、防触电的知识，我发现孩子们对安全理论的知识熟记在心，却在我故意的“语言陷阱”中透漏出自己的家庭住址、联系方式等隐私。我就此来向其他孩子做了个反面教材，让他们明白光是背下了安全教育的理论知识是远远不够的，更需要在实践中时刻保持警惕。现场的气氛很活跃，孩子们踊跃的举手回答我抛出的一个与一个安全小知识的问题。最后我上了一节语文课，用文言文来翻译网络流行语言。对于这种新奇的网络语言的接触和唯美的中国古典诗词的碰撞，孩子们表现出了极大地兴趣。我讲了一个又一个的例子，孩子们在看到好玩的翻译时都笑的前仰后合。一个初二的小女孩告诉我，她最讨厌语文的文言文了，一直苦于翻译及字词解释，今天听了这么一堂别开生面的文言文翻译课，她觉得文言文也没有那么难了。我乐在了心里，仍然鼓励她好好学习，继续加油。半天下来，我嗓子沙哑，小腿酸痛，浑身疲惫。但是我的心里是快乐的，欣慰的。第一节课就得到了孩子们的认可，我觉得一切苦累都是值得的。夜晚，雨过天晴，夜空中缀满了点点繁星。孩子们纯真的眼神，天真的笑脸，雀跃的老师好，像天上闪闪发光的星星吧！天上的微光是孩子们的希望与梦想吧，不停地闪烁在我们的头顶，也像是我们身上肩负的使命与担当，在这一刻我觉得自己定不虚此行。
不忘初心，牢记使命。情满童心，筑梦红桥。我们一直在路上。