今日实践小分队在爱心义教之余，号召小朋友们参加庆祝建国70周年诗歌朗诵与演讲比赛。在座的大多是四五年级的孩子，我在台上宣传时出了一个小考题，我问孩子们：“大家知道新中国是什么时候成立的吗？”孩子们竟然不约而同地回答：“70年！”我在台上略显尴尬，更正他们正确答案是“1949年”。再观察孩子们的表情，他们表现得一脸茫然。这个场景让我感受到乡村教育存在的一些问题，经过校方的宣传与网络传播，孩子们大都知道当前国家的热点事件，我们也了解到学校也会布置孩子们完成一幅“庆祝建国七十周年”的手抄报，凭借孩子超强的记忆力与创造力，他们也许能应付学校的作业，可是对这么做的缘由与意义感触不大。乡村教育还停留在形式与表层，难以深入孩童内心，知其然而不知其所以然的思维方式不利于孩子今后的学习与发展。在鱼龙混杂的网络空间，海量信息的选择接收更是对孩子们辨别真伪、判断是非的考验。在我们义教的过程中，小老师们会让他们在准备诗歌朗诵与演讲比赛的过程中，了解国家历史，启发他们关注生活变化，以小见大，感恩现在的生活，旨在以一对一辅导的方式，改善孩子们的认知，对当前社会、未来蓝图充满热爱与期待。
林欣瑜
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