实践日志（1）
之前参与过一些关于基地养老模式探索的实地调研活动，在经过一番权衡之后，我决定此次社会实践尝试一下类似于支教实习形式的活动，去到具体岗位上锻炼一下自己的个人能力。繁复的筛选过后，终于与胶州市胶东街道的向阳幼儿园取得联系，向阳幼儿园是一所乡村幼儿园，到任第一天，心里更是十分激动，今天开始，我便有了一个新的称谓：老师。
我所面对的是大（1）班的孩子们，刚走上讲台确实有些紧张拘束，怕的是沟通不顺畅，毕竟年龄差距大又没有相关经验，但抬头看见他们清澈的眼睛，我渐渐打失了顾虑，很快融入到了他们中间。
与我想象当中有所不同，之前受影视作品影响，对偏远地方的小朋友印象还是以同情为主，但是这里的小朋友们每个人身上都有着鲜明的个性，求知欲与探索欲都是一样强烈的，在我用轻快的语气简单地做完自我介绍后，每位小朋友向我介绍他们自己，其中不乏一些幽默诙谐的自我介绍方式，气氛热烈而欢快。
我所希望的是第一天融入到小朋友的圈子里，我认真地听他们介绍自己，努力记住每一位小朋友的名字与个性特点，这样每天早上在教室门口等待他们进教室互相问候时，我也能亲切地叫出他们的名字予以回应，以此架起我和孩子们第一座友谊的桥梁。
需要特别感谢的是向阳幼儿园的孙园长，对我此行的目的表示支持与赞扬，热情地向我介绍了本园的办园宗旨与其他的一些基本情况，带我熟悉了教学设施与日常教学流程，其讲解之细腻，考虑之周到在第一天就给我留下了很深刻的印象，为我此次实践活动的顺利开展提供了极大的便利。
于富海
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2019.07.10