日期 7.8 课题 U1L4 课时40min
课前准备 PPT、棒棒糖与小糖果
教学目标
- 让学生明白基本的英语课课堂要求，做到有事举手，上课要问好，下课说再见。
- 掌握goodbye，bye，say的听、说.
- 复习Unit1所有单词与句型。
教学重点
掌握goodbye，bye，say的意思与使用。
教学难点
将unit1所有的日常用语串起来运用。
课前导入
互动小游戏，调动课堂气氛，把孩子们从瞌睡中唤醒。
授课环节
Step 1复习所有重点——问好、自我介绍、性别，让学生跟读单词
Step 2 复习上节课所学，班长先做示范，再集体齐读单词
Step 3 玩上节课的“传话筒游戏”*2
Step 4 学习本节课内容
Step 5 review复习单词与句型，练习回家作业
Step 6 下课前选出今天表现最好的小朋友送棒棒糖，其余小朋友送糖果——Byebye（3min）
作业布置
配一配SE1W4
课后小结
给宝贝们上课前，瑞希走过来送了我一个小刺猬，还说：“老师有小宝宝吗？让小宝宝和小刺猬做朋友吧！”老师没有小宝宝，所以就让小猫咪和小刺猬做朋友啦~~
今天上课出了一点意外，多媒体坏了，不过幸好我是一个“传统派”老师，热爱黑板和粉笔，所以即便没有电子科技，对我的课堂影响也不大。
但后果就是，没了动画的吸引后，孩子们后半节课明显坐不住了，超级好动，他们特别关心这只小刺猬，每个人都想看他一眼，甚至摸摸他，而瑞希则紧张的守护在一边。后来我把小刺猬揣进了口袋，孩子们又很着急的跟我说：小心小刺猬被闷死了！孩子们真是太可爱了！
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