7月12日，在前面课程的科普下，我们更是直接进入了细胞结构的介绍，同样为了他们更加清楚了解细胞结构，我们还教他们动手制作了细胞结构模型。看着一个个细胞器在他们的手中诞生，我们很是欣慰。让我们更欣慰的是，我们在制作的过程中，还时不时提问这些细胞器的名字和作用，他们都回答出来了，有个小女孩更是认真，提前在家查阅资料。小朋友们的反馈，让我们更加肯定了我们的授课方式。因此，接下来的几天，我们都是理论与实践结合起来，这样可以使得小朋友们在短时间内可以接受这些知识。例如讲解DNA模型和制作DNA模型一起，科普“碳达峰、碳中和”的同时，还让他们从自己带来废品，进行一番改头换面。有些小朋友想要上太空，利用矿泉水瓶制作了火箭；有些想要在地上当保家卫国的英雄，利用废纸箱创造了*；有些则想要遨游大海，用废纸箱和矿泉水瓶制作了航母；还有些则平凡也不平凡，自制了垃圾桶，想要生活的家园更加干净美好。小朋友们的“小心思”都一一体现在他们的作品里了。为此，我们将这些天在小朋友们手上诞生的作品向领导们展示了。领导们非常满意，都惊叹小朋友的创造力。
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