1、身份的认知:首先先带入所实践的行业当中,探索应做到的事情;之后再回归学生的角色,学习自身的不足之处并提升自己。
2、态度的调整:尝试问自己几个问题:“做事还是玩乐;负责还是敷衍;机会还是任务;学习还是说教”。
3、条件的准备:时间的安排;知识的储备;经费的预算;身体的保证。
4、行为的规范:穿着礼仪的到位;必要的言行礼节;文化习俗的尊重。
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1、身份的认知:首先先带入所实践的行业当中,探索应做到的事情;之后再回归学生的角色,学习自身的不足之处并提升自己。
2、态度的调整:尝试问自己几个问题:“做事还是玩乐;负责还是敷衍;机会还是任务;学习还是说教”。
3、条件的准备:时间的安排;知识的储备;经费的预算;身体的保证。
4、行为的规范:穿着礼仪的到位;必要的言行礼节;文化习俗的尊重。