时值夏日，阳光耀眼的照耀青春年华，课程进入正轨后，教学任务按部就班的进行着，老师和孩子们相处融洽，课堂教学效果良好，美中不足的地方是由于场地的原因，五个年级在一个场地，环境可能略微嘈杂，但老师们在协商沟通后很好的克服了这些困难，最近三至六年级正在紧张活跃的排练表演节目，诗词朗诵、红歌演唱等丰富的表演形式很好的呈现了孩童的朝气，《我和我的祖国》悠扬的歌声婉转动听，《我爱这土地》深情地朗诵对祖国的热爱，《七律长征》诵出对红军战士的敬佩，当这些小小的孩子迸发出强烈的情感，让我由衷的感到敬佩和折服。
对于我们团队，已经逐步形成自己的体系，教学方面，语数英主课与特色课程相结合，给孩子传授知识的同时，提高他们对学习的热情和兴趣，讲练结合，巩固基础，同时我们也不断听取家长的建议和意见，不断改正，孩子们每天掌握一点知识，日积月累，在我们这里能够有所收获，这就是我们的目标。对于团队管理方面，早班午班，做饭洗碗，都有严格公平的管理体系，让大家在这段时间里都得到更好的锻炼，能够有所成长有所收获，同时，团队凝聚力的提升也是有目共睹，从陌生到熟悉再到团结一致，面对困难和突发情况，总能恰当合适的协同处理，以达到最好的效果。
成长的过程不是一帆风顺，团队的建设也同样如此，但我们无论在教学方面还是在队伍建设方面，总能通过实践来找到属于我们自己的风格和方式，打造具有理工特色的微关爱团队，这是相较于其他队伍的自身特色，通过实践和时间的检验，学生和家长，老师和学校都给予一定的肯定和支持，之后的日子也会更加努力。
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