实践活动第二天，具体的教学安排是上午进行作业辅导，以巩固小朋友们之前学到的知识；下午由团队成员进行授课，为小朋友们拓展课外知识。
在上午九点左右，同学们陆续到了教室，拿出自己的作业课本进行学习，负责上午作业辅导的老师也耐心解答了同学们的问题，一些年纪较大的同学也会帮助周围年纪较小的同学解答问题，作业辅导有序地进行。
到了下午最先开始的是手工折纸课，团队设置该课程还是考虑到了参与本次活动的小朋友们年纪基本不大，手工折纸课既可以吸引小朋友们的兴趣，又可以锻炼他们的动手能力，同时也是一个老师和同学们以及同学们之间互动的好机会。在上课过程中，同学们在老师的带领之下，自己动手折了小船、垃圾桶、飞机、千纸鹤、青蛙等等，并且还对同学们的作品进行了一个评比活动，课堂气氛十分活跃。
之后的课程是垃圾分类。团队之所以设置该课程是因为在对李村村进行调研过程中发现，当地十分重视垃圾分类，每家每户门口以及室内都采用了分类垃圾桶，并且在与当地村委叶卫娟的交流过程中，她也曾提到当地正在积极普及垃圾分类，并且在各家各户实施。所以团队成员认为给小朋友们普及垃圾分类知识是有必要的，也能更好的帮助该村垃圾分类的实施。
在上课过程中，老师介绍了各种垃圾类别，以及生活中常见的一些垃圾是属于哪些类别的，并且让同学们分组进行了小游戏，检验今天课堂所学到的知识。
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