这一内容里单说课设当中所遇到的问题。首先，正确的设计过程理应是一边画图一边计算校核，通过实时观察所画图形比例的协调来修改数据，一步步完善。而我就直接先进行计算校核再画图，这导致我的轴比例异常怪异，就又推到重算，直接的结果是一半以上的时间浪费在算上了。其次，查找公式、数值的出处着实繁琐，参考书不止一本，同学手头有可能有一本新的参考书。此外，关于看图找点估数值的，每次估值总是心有顾忌的取值的误差会影响最终结果。
关于老师最后考核所提出的问题：蜗轮蜗杆的配合条件？斜齿轮的优点？为什么说斜齿轮的重合度高？带传动适合低速级还是高速级，究其原因？一学期的学习还是记不住。任重道远。
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