学习

分为精听和泛听两部分。 泛听： 目的：大量输入，提高对英语语速的适应性以及积累语感。抓住听力文章的主旨，在这个过程中，会加强对已知词汇或者介于积极词汇和消极词汇之间的认识。 并且，大部分人在听到英语时会下意识的转化为中文，然后再去反应。大量的泛听输入，可以缩短对英语词汇的反应时间。精听： 1. 拿到一段听材料后，不要急着看。因为看了之后就已经对材料里的词汇有了大概的印象，这时候再去听的话，其实听的词汇自己都已经知道了。 2. 接下来就是一句一句的听，（如果有一定的英语基础，词汇量还不错，可以一小段一小段的听）最好准备好纸笔，尝试着将自己听不懂的词汇拼出来。 其实如果时间充裕的话，可以练听写，一是可以锻炼词汇的拼写，二是这样不容易漏掉一些类似“a”“an”"the"这样的词汇，不过这个方法有些费时，所以根据自身情况选择。 3. 将不会的词汇记下来，然后去背去练去复习，直到完全掌握为止。一句之后再接着下一句。 4. 一段材料听完之后，开始整段整段的跟读，这个可以练习口语，同时可以梳理文章的逻辑，尤其是复杂的听力材料，精听之后效果会更好。 如果想要有效的提高听力，精听和泛听一定要有效结合起来，缺一不可。如果只是纯粹的泛听，听力会有所提高，但是还远远不够。

听力与阅读是相通的，必须有大量且牢固的英语词汇量基础。二、告别哑巴式英语，在背单词、读课文的时候一定要读出声音来！同时，注意发音要标注。三、拒绝中式英译法，增加自己的英文句子储备，养成英语思维。

分为精听和泛听两部分。 泛听： 目的：大量输入，提高对英语语速的适应性以及积累语感。抓住听力文章的主旨，在这个过程中，会加强对已知词汇或者介于积极词汇和消极词汇之间的认识。 并且，大部分人在听到英语时会下意识的转化为中文，然后再去反应。大量的泛听输入，可以缩短对英语词汇的反应时间。精听： 1. 拿到一段听材料后，不要急着看。因为看了之后就已经对材料里的词汇有了大概的印象，这时候再去听的话，其实听的词汇自己都已经知道了。 2. 接下来就是一句一句的听，（如果有一定的英语基础，词汇量还不错，可以一小段一小段的听）最好准备好纸笔，尝试着将自己听不懂的词汇拼出来。 其实如果时间充裕的话，可以练听写，一是可以锻炼词汇的拼写，二是这样不容易漏掉一些类似“a”“an”"the"这样的词汇，不过这个方法有些费时，所以根据自身情况选择。 3. 将不会的词汇记下来，然后去背去练去复习，直到完全掌握为止。一句之后再接着下一句。 4. 一段材料听完之后，开始整段整段的跟读，这个可以练习口语，同时可以梳理文章的逻辑，尤其是复杂的听力材料，精听之后效果会更好。 如果想要有效的提高听力，精听和泛听一定要有效结合起来，缺一不可。如果只是纯粹的泛听，听力会有所提高，但是还远远不够。

听力与阅读是相通的，必须有大量且牢固的英语词汇量基础。二、告别哑巴式英语，在背单词、读课文的时候一定要读出声音来！同时，注意发音要标注。三、拒绝中式英译法，增加自己的英文句子储备，养成英语思维。