“融媒体”是一个理念，以发展为前提，以扬优为手段，把传统媒体与新媒体的优势相结合并发挥，使媒体变得更加多元化。 “融媒体”不是一个独立的实体媒体，而是一个把网络、音频、视频、文字互为整合，互为利用，线上线下互相配合，使其功能、手段、价值得以全面提升的一种运作模式，是一种实实在在的科学方法。融媒体的核心要素是创新的表达方式，作融媒体要强化敢于担当主动作为意识，在互联网的不断普及下，信息发布的门槛降低，受众不再仅仅是被动的信息接受者，而是广泛的参与到信息的生产中，而易班这个平台便可让你参与到信息的生产之中，你可以有一个平台大开脑洞和发挥自己的创作能力，将自己的所闻所见所感配上生动的图片或者视频形成话题发布在易班上，让每个人都能看到你的创作成果，如果你有什么好的点子也可以将这些做成轻应用，同学们都参与到你的活动中来。易班中也能够让同学们探讨一些问题并对此做出自己的看法，并可下载资料供学习时参考。
对于易班最初的认识是从刚开学时的强制性要求，必须注册易班并且完成任务开始的，而经过了快一学年，大多数人对易班并没有进行深入的了解，大多都停留在要求的送花评论等这些强制性要求下，也只有在这些情况下才会将易班打开。我认为学校在新生进校之时可以制作一份完整的易班玩转攻略供同学们了解和学习，学院里可以开展与易班有关的小游戏或者趣味活动来激发同学们对易班的兴趣。随着对易班的更加重视现在以易班为载体活动也不断增多，学院里的很多活动都与易班相结合，虽说易班活动的奖品都很丰富，但是过多的活动也会让同学们产生抵触情绪，特别是一些活动都要求一定要参加，在这些的影响下有很大一半分的人对于易班活动不积极或者不愿参加或者只是应付性的参加。
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